教育救助法制研究 法学理论 张超
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作者张超
出版社中国法制出版社
ISBN9787521632118
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16
页数300页
字数256千字
定价59元
货号xhwx_1202795167
上书时间2024-12-21
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商品详情
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目录：
章 绪论
一、研究背景及意义
二、教育救助的概念及质界定
三、研究现状及不足
四、研究方法
五、研究的创新点
第二章 教育救助法制的理论基础
一、需要救助：教育救助的必要
二、应当救助：教育救助的法理基础
三、应得救助：教育救助的权利基础
四、值得救助：教育救助的价值基础
第三章 教育救助法制的现状与问题
一、教育救助法制的变迁
二、教育救助法制的现状
三、教育救助法制存在的问题
第四章 教育救助法律主体
一、教育救助的责任主体
二、教育救助的对象
第五章 教育救助给付
一、教育救助给付的质和特征
二、教育救助给付的分类
三、教育救助给付的现行规定
四、教育救助给付的形式
第六章 教育救助标准
一、教育救助标准的制定主体
二、教育救助标准制定的影响因素
三、教育救助标准的动态调整
第七章 教育救助程序
一、教育救助认定程序
二、教育救助退出程序
第八章 教育救助法律责任
一、教育救助机构及其工作人员的法律责任
二、救助对象的法律责任
三、其他主体的法律责任
第九章 教育救助权利救济
一、教育救助权利救济的现状与问题
二、非诉讼救济
三、行政诉讼
第十章 完善教育救助法制的未来构想
一、确立相对贫困下的发展型教育救助理念
二、完善教育救助法制的目标与方案
三、完善教育救助法律规范体系
结论
参文献
附录一 高校助学金发放情况调查问卷
附录二 高校教育救助情况访谈提纲
附录三 教育救助相关规范文件
内容简介：
为了更好地推动教育救助法制完善，解决理论和实践中的问题，本书以剖析教育救助的内涵与质为出发点，以教育救助权利义务关系为主线，按照“主体——行为——程序——法律责任——权利救济”的逻辑思路，运用社会保障法、法理学、行政法学理论工具，重点对教育救助法制的理论基础、法律关系、制度运行等问题进行了探讨，并结合现行法制中存在的问题和不足提出了完善建议。本书分为十个部分：绪论、教育救助法制的理论基础、教育救助法制的现状与问题、教育救助法律主体、教育救助给付、教育救助标准、教育救助程序、教育救助法律责任、教育救助权利救济、完善教育救助法制的未来构想。
作者简介：
作者张超，于北京理工大学大学法学院，法律经济学博士。现为北京大学党传部副部长兼新闻中心副主任、助理研究员。主要研究社会保障法、教育法。曾主持参与学技术学会青年智库项目、北京市社科课题、委委托课题等项目，发表ci、cci多篇。
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