幼儿教师语(第2版) 畅听版 大中专文科文教综合 宋玮,李哲 编
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作者宋玮,李哲 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576032345
出版时间2023-12
版次2
装帧平装
开本16
页数232页
字数350千字
定价39元
货号xhwx_1203178026
上书时间2024-12-20
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商品详情
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主编：
本书系统的介绍了幼儿园教师教育语训练方面的相关知识，对幼儿教师的语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。本书坚持理论联系实际、讲练结合、突出技能训练的原则针对幼儿园教育、实际根据学前专业及其他相关专业的认知规律和学惯来选择教材的内容设置了语基础、一般交际语和幼儿教师语三大模块。以理论知识够用为度以技能训练为主线由易到难由一般到专业循序渐进以达到帮助提高语表达能力提升幼儿教师职业素养的目的为胜任后幼儿园的各项教育工作打好基础。
目录：
上编 语基础
章 普通话训练
节 认识普通话
第二节 声母发音训练
第三节 韵母发音训练
第四节 声调和语流音变
第二章 与语相关的基础训练
节 倾听能力训练
第二节 发声训练
第三节 思维能力训练
第四节 肢体语言训练
中编 一般交际语
第三章 朗读训练
节 朗读的特点及要求
第二节 朗读的基本训练
第三节 不同文体的朗读训练
第四章 讲述训练
节 复述训练
第二节 描述训练
第三节 评述训练
第四节 讲故事训练
第五章 交谈训练
节 交谈的特点及要求
第二节 交谈训练
第三节 交谈过程训练
下编 幼儿教师语
第六章 幼儿教师语训练
节 幼儿教师语的特点
第二节 幼儿教师语的基本技能训练
第三节 主要环节的语表达
第七章 幼儿教师教育语训练
节 幼儿教师教育语的特点
第二节 幼儿教师教育语的基本技能训练
第三节 适应不同对象的教育语训练
第八章 幼儿教师交际语训练
节 幼儿教师交际语的特点
第二节 幼儿教师与家长沟通的
第三节 幼儿教师与同事沟通的
内容简介：
本书系统的介绍了幼儿园教师教育语训练方面的相关知识，对幼儿教师的语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离，且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。本书坚持理论联系实际、讲练结合、突出技能训练的原则，针对幼儿园教育、实际，根据学前专业及其他相关专业的认知规律和学惯来选择教材的内容，设置了语基础、一般交际语和幼儿教师语三大模块。以理论知识够用为度，以技能训练为主线，由易到难，由一般到专业，循序渐进，以达到帮助提高语表达能力，提升幼儿教师职业素养的目的，为胜任后幼儿园的各项教育工作打好基础。
作者简介：
级普通话水测试员。2002年于河北师范大学汉语言文学教育专业，目前在河北广播电视大学工作。主要讲授过各专业普通话和学前教育、新闻专业才训练课程。副主编十二五规划教材文学，主持或参与幼儿教师人才培养模式探究（河北省教育厅重点课题）等课题十余项，发表高校普通话课程改革探析、巧用体态语 增魅力—体态语在中的运用研究等20余篇，其中核心期刊10篇。
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