药理学 大中专文科社科综合 刘金义,李融 编
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作者刘金义,李融 编
出版社中南大学出版社
ISBN9787548737001
出版时间2019-09
版次1
装帧平装
开本16
页数278页
字数414千字
定价52元
货号508_9787548737001
上书时间2024-12-18
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商品详情
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目录：
章 概论
第二章 药物效应动力学
节 药物作用的基本规律
第二节 药物剂量与效应关系
第三节 药物与受体
第三章 药物代谢动力学
节 药物的跨膜
第二节 药物的体内过程
第三节 药动学基本概念、参数及其意义
第四章 影响药物作用的因素
节 机体因素
第二节 药物因素
第五章 传出神经系统药理概论
节 传出神经系统的递质与分类
第二节 传出神经系统受体的类型及效应
第三节 传出神经系统药物作用的方式与药物分类
第六章 胆碱受体激动药和阻断药
节 拟胆碱药
第二节 抗胆碱药
第七章 肾上腺素受体激动药和阻断药
节 拟肾上腺素药
第二节 抗肾上腺素药
第八章 局部
节 局部的作用及其机制
第二节 局部的应用方法
第三节 常用的局部
第九章 眠药
节 苯二氮革类
第二节 巴比妥类
第三节 其他眠药
第十章 抗癫痫药和抗惊厥药
节 抗癫痫药
第二节 抗惊厥药
第十一章 中枢神经系统退行疾病药
节 抗帕金森病药
第二节 阿尔茨海默病药
第十-二章 抗精神失常药
节 抗精神病药
第二节 抗躁狂症及抗抑郁症药
第十三章 镇痛药
节 阿片类镇痛药
第二节 人工合成镇痛药
第三节 其他镇痛药
第四节 阿片受体拮抗药
第十四章 解热镇痛抗炎药
节 解热镇痛抗炎药的基本作用
第二节 常用的解热镇痛抗炎药物
第三节 痛风的药物
第十五章 中枢
节 主要兴奋大脑皮质的药物
第二节 主要兴奋延髓呼吸中枢药
第三节 促大脑功能恢复药
第十六章 利尿药及脱水药
节 利尿药
第二节 脱水药
第十七章 抗心律失常药
节 抗心律失常药的分类
第二节 常用的抗心律失常药
第三节 抗快速型心律失常药的选用
第十八章 抗心绞痛药
节 酯类及亚酯类
第二节 β受体阻断药
第三节 钙通道阻滞药
第十九章 抗高血压药
节 抗高血压药物分类
第二节 常用抗高血压药
第三节 抗高血压联合用药原则
第二十章 抗慢心功能不全药
节 正肌力药
第二节 肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药
第三节 减轻心脏负荷药
第四节 β受体阻断药
第二十一章 影响血液及造血系统药物
节 抗贫血药
第二节 影响凝血过程药
第三节 血容量扩充剂
第二十二章 作用于消化系统药物
节 助消化药
第二节 抗消化溃疡药
第三节 止吐药与胃肠促动药
第四节 泻药
第五节 止泻药
第二十三章 作用于呼吸系统药物
节 喘药
第二节 镇咳药
第三节 祛痰药
第二十四章 组胺和抗组胺药
节 组胺
第二节 抗组胺药
第二十五章 子宫滑肌和抑制药
节 子宫滑肌
第二节 子宫滑肌抑制药
第二十六章 肾上腺皮质激素类药物
节 糖皮质激素
第二节 盐皮质激素
第二十七章 甲状腺激素及抗甲状腺药
节 甲状腺激素
第二节 抗甲状腺药
第二十八章 胰岛素及服降血糖药
节 胰岛素
第二节 服降血糖药
第二十九章 激素类药及避孕药
节 雌激素类药
第二节 孕激素类药
第三节 雄激素类药和同化激素类药
第四节 避孕药
第三十章 药物概述
节 药物的基本概念
第二节 药物的作用机制
第三节 细菌的耐药
第四节 药临床应用的基本原则
第三十一章 抗生素
节 β-内酰胺类抗生素
第二节 大环内酯类、林可霉素类及其他类抗生素
第三节 氨基苷类及多黏菌素类抗生素
第四节 四环素类及氯霉素
第五节 其他类抗生素
第三十二章 人工合成的药
节 喹诺酮类药物
第二节 磺胺类药物和甲氧苄啶
第三节 其他合成药
第三十三章 抗真菌药及药
节 抗真菌药
第二节 药
第三十四章 抗结核病药及抗麻风病药
节 抗结核病药
第二节 抗麻风病药
第三十五章 消毒腐药
节 消毒腐药的基本作用
第二节 常用的消毒腐药
第三十六章 抗寄生虫病药
节 抗疟药
第二节 抗阿米巴病药和抗滴虫药
第三节 抗血吸虫病药和抗丝虫病药
第四节 抗肠蠕虫药
第三十七章 抗恶肿瘤药
节 抗恶肿瘤药的分类
第二节 常用的抗恶肿瘤药物
第三节 抗恶肿瘤药的不良反应
内容简介：
药理学/医药卫生类院校精品教材是普通医学院校护理类专业“十三五”规划教材，以培养护理专业人才目标为指导，以“必需、够用”为原则，在内容选择与编排上注重职业和实践，体现护理专业对药理学知识和技能的需求。药理学/医药卫生类院校精品教材共三十七章，主要包括药理学论、传出神经系统药物、中枢神经系统药物、心血管系统药物、内脏和血液系统药物、内分泌系统药物及化学药物。每章着重介绍该系统代表药物的药理作用、临床应用及不良反应等，简化了药物作用机制。药理学/医药卫生类院校精品教材改变了以往药理学教材偏重于理论知识阐述的状况，每章围绕学目标、预案例、学内容、知识拓展、学检测展开。预案例加强了师生互动，有助于激发的学兴趣；知识拓展开阔了知识视野，有助于接触知识前沿。
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