设备控制技术 大中专高职机械 张群生 主编
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北京丰台
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作者张群生 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111553946
出版时间2017-01
版次1
装帧平装
开本16
页数193页
字数301千字
定价32元
货号xhwx_1201460239
上书时间2024-12-11
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商品详情
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目录：
前言
章常用低压电器
1.1低压电器概述
1.2刀开关及主令电器
1.3保护电器
1.4交流接触器
1.5继电器
小结
题
第2章继电器-接触器基本控制环节
2.1电气控制系统图
2.2三相笼型异步电动机的直接起动控制电路
2.3三相异步电动机的降压起动控制电路
2.4三相异步电动机的制动控制电路
2.5三相异步电动机的调速电路
小结
题
第3章典型机床电气控制系统
3.1卧式车床的电气控制系统
3.2铣床电气控制系统
小结
题
第4章可编程序控制器及应用
4.1可编程序控制器概述
4.2plc的组成与工作
4.3plc的编程语言
4.4西门子系列plc简介
4.5step7-micro/win32编程软件使用
4.6三相异步电动机的直接起动plc控制电路
4.7三相异步电动机的降压起动plc控制电路
4.8交通信号灯的plc控制电路
小结
题
第5章液压传动基础
5.1液压传动的工作和组成
5.2液压油
5.3静止液体的质
5.4流动液体的质
小结
题
第6章液压元件及辅助装置
6.1液压泵
6.2液压马达
6.3液压缸
6.4液压控制阀
6.5液压辅助装置
小结
题
第7章液压基本回路及液压系统
7.1液压基本回路
7.2液压系统
小结
题
第8章气压传动基本知识
8.1气压传动概述
8.2气源装置
8.3气动执行元件
8.4气动控制元件
8.5气动基本回路
8.6气动系统实例
小结
题
附录题（部分）参
参文献
内容简介：
本书是“十二五”职业教育规划立项教材，是根据新公布的数控技术专业标准，同时参数控技术职业资格标准编写的。本书共8章，主要内容包括常用低压电器、继电器接触器基本控制环节、典型机床电气控制系统、可编程序控制器及应用、液压传动基础、液压元件及辅助装置、液压基本回路及液压系统、气压传动基本知识等。本书可作为高等职业学院数控技术专业教材，也可作为中等职业教育学校数控技术应用专业用书以及数控技术岗位培训教材和职业院校机电类、机制类专业用书。
精彩内容：
本书是由机械职业教育指导委员会和机械出版社联合组织编写的“十二五”职业教育规划立项教材，是根据新公布的数控技术专业标准，同时参数控技术职业资格标准编写的。本书主要介绍机床电气控制、plc控制、液压控制和气动控制技术等知识，重点强调培养设备控制的职业能力，充分依托行业、企业，聘请相关职业专家参加本书的编写，使教材进一步适应职业岗位要求。本书在编写过程中，力求体现以下的特。1执行新标准本书依据新标准和课程大纲要求，对接职业标准和岗位需求，充分体现职业教育的特，采用新的电气系统图形符号和文字符号（gb/t5094—2002～2005和gb/t20939—2007）、流体传动系统及元件词汇（gb/t17446—2012）、流体传动系统及元件图形符号和回路图部分：用于常规用途和数据处理的图形符号（gb/t7861—2009）、润滑剂、用油和有关产品(l类)的分类部分：分组（gb/t76311—2008）等新标准规范全书的用词和用图。2体现新模式本书以专项技能为章节进行综合训练，强化的综合职业能力。教材中每章后都有小结，配合题，可以帮助牢固掌握知识，培养综合运用知识的能力，而且有利于培养将知识转化为技术的应用能力，突出“做中教，做中学”的职业教育特。3综合强本书内容突破原来的旧系统，对机床电气控制、plc控制、液压控制和气动控制技术进行综合，实现了机、电、液（气）联合控制，剔除了与职业能力联系不大的、陈旧的、重复的、过深的理论知识，增加了新知识，加强了实践环节。通过教材内容的综合化，加强了相关知识间的相互联系和应用，有利于培养的综合职业能力。4岗位适应强本书内容除为岗位提供充分的专业知识和专业技能外，还能使获得某一领域内从事几种岗位需要的广泛的知识和技能。例如，除从事数控加工、编程和维修外，也可从事电工技术维修工作，从事旧机床的plc改型设计工作及液压控制技术工作，实现“一专多能”，并使具备继续学所需的知识和能力。5本书注重反映新知识、新技术。6实用强本书内容选取自生产实际以模块形式安排内容，便于学选用。全书共8章，由广西机电职业技术学院张群生任主编，广西交通运输学校王宇浩、广西机电职业技术学院钟健、广西交通运输学校蒋文有任副主编，广西弘升机械设备有限公司工程师李卫光担任主审。具体分工如下：王宇浩编写章、第4章，广西机电工程学校韦兰花编写第2章，广西机电工程学校韦华红编写第3章，蒋文有编写第5章，张群生编写第6章，钟健编写第7章，桂林电子中等专业学校张利荣编写第8章。本书经职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！由于编者水有限，书中不妥之处在所难，恳请读者批评指正。编者
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