教师礼仪实务 大中专中职经管 刘霄
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作者刘霄
出版社北京大学出版社
ISBN9787301254820
出版时间2015-10
版次1
装帧平装
开本16
页数235页
字数325千字
定价36元
货号xhwx_1201204919
上书时间2024-12-10
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商品详情
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主编：
本教材既可以作为高等院校教师教育相关专业的公共基础课本科教材，也可以作为教师从业者教材和主要参用书。
河南省 "十二五"普通高等教育规划教材。
目录：
章绪论1
节教育心理学的科学属和基本特点2
第二节教育心理学的发展历程6
第三节教育心理学的研究方法11
第二章的心理发展19
节布朗芬布伦纳：发展的社会环境20
第二节的认知发展25
第三节的个和别的发展36
第四节的道德和社会发展43
第三章的群体和个体差异52
节群体差异53
第二节个体差异63
第三节特殊学者68
第四章教师心理82
节教师的角与特征83
第二节教师的专业素质90
第三节师生互动94
第四节教师的成长和培养100
第五节教师的职业倦怠和效能感104
第五章学理论116
节学及其理论发展117
第二节学的行为理论128
第三节学的认知理论132
第四节学的建构主义理论138
第五节学的人本主义理论147
第六章分类学心理160
节知识的学161
第二节技能的学171
第三节问题解决和创造力的培养178
第四节态度和品德的学196
目录教育心理学第七章学动机214
节学动机概述215
第二节学动机理论223
第三节学动机的培养与激发235
第八章学迁移245
节学迁移概述245
第二节学迁移理论249
第三节为迁移而教257
第九章学策略264
节学策略概述265
第二节认知策略及其270
第三节元认知策略及其培养281
第四节资源管理策略289
第五节学策略的训练295
第十章环境302
节环境概述302
第二节环境的构成要素309
第三节课堂物理环境的创设与优化312
第四节课堂心理环境的创设和调控318
第十一章设计330
节概述331
第二节制定计划334
第三节选择方法338
第四节的信息技术化355
第十二章评估策略363
节评估概述364
第二节课堂评估测验372
第三节课堂评估策略385
内容简介：
"教师礼仪实务"是高等院校教师教育相关专业的一门公共基础课。本书从教师的语言礼仪、仪表仪容仪态礼仪、社会交往礼仪、课堂礼仪等，讲述了教师应该遵循的礼仪规范，创造地加入了故事导入、案例分析、名句赏析、礼仪训练、拓展等新颖多样的模块，提供给和一线教师更、更丰富的礼仪知识和礼仪实训技术信息。
作者简介：
刘霄，南阳师范学院教育科学学院副院长，教授，基础教育级成果奖评审专家、河南省社会科学规划项目评审专家，主要研究方向为教师教育。
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