美学(简编本） 大中专文科文教综合 叶朗
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作者叶朗
出版社北京大学出版社
ISBN9787301333839
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16
页数312页
字数313千字
定价65元
货号xhwx_1202748732
上书时间2024-12-07
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目录：
绪论 什么是美学1
一、美学历史的简述 1
二、中国近百年美学发展的轮廓 5
三、美学研究的对象 10
四、美学的学科质 14
五、为什么要学美学 19
六、怎样学美学 21
绪论提要 25
复思题 26
编 审美活动
章 美是什么28
一、柏拉图开始对“美”的讨论 28
二、20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论 32
三、不存在一种实体化的、外在于人的“美” 40
四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美” 46
五、美在意象 49
六、审美意象的质 53
七、美的对立面 57
八、审美意象只能存在于审美活动中 59
九、意象世界照亮一个真实的世界 62
本章提要 70
复思题 72
第二章 美感的分析 73
一、美感是体验 73
二、审美态度 83
三、美感与移情 91
四、美感与快感 96
五、美感与高峰体验 100
六、美感的神圣 104
七、美感的综合描述 109
本章提要119
复思题121
第三章 美和美感的社会122
一、自然地理环境对审美活动的影响 123
二、社会环境对审美活动的影响 127
三、审美趣味和审美格调 131
四、审美风尚和时代风貌 136
本章提要 147
复思题 148
第二编 审美领域
第四章 自然美150
一、自然美的质 150
二、自然美和艺术美孰高孰低 154
三、自然美是历史的产物 157
四、自然美的意蕴 160
五、中国传统中的生态意识 163
本章提要 167
复思题 168
第五章 社会美169
一、社会生活如何成为美 169
二、人物美 170
三、常生活的美 178
四、民俗风情的美 183
五、节庆狂欢 186
六、休闲中的审美意味 187
本章提要 189
复思题 190
第六章 艺术美191
一、对“什么是艺术”的几种回答 191
二、艺术品呈现一个意象世界 194
三、艺术创造始终是一个意象生成的问题 199
四、艺术作品的层次结构 200
五、什么是意境 212
本章提要 219
复思题 220
第七章 科学美221
一、大师的论述：科学美的存在及其质 221
二、科学美的几个理论问题 227
三、追求科学美成为科学研究的一种动力 231
四、达·芬奇的启示 234
本章提要 239
复思题 240
第八章 技术美241
一、对技术美的追求是一个历史的过程 241
二、功能美 245
三、功能美的美感与快感 249
四、“常生活审美化”是对大审美经济时代的一种描述 250
本章提要 253
复思题 254
第三编 审美人生
第九章 美育256
一、美育的人文内涵 256
二、美育的功能 260
三、美育在教育体系中的地位和作用 264
四、美育应渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生 269
本章提要 276
复思题 277
第十章 人生境界278
一、什么是人生境界 278
二、人生境界的品位 281
三、人生境界体现于人生的各个层面 285
四、追求审美的人生 287
本章提要 295
复思题 296
主要参书目297
重要思想家名录299
内容简介：
本书是美学的简编本，美学是我社经典长销教材，并于2020年获评首届教材建设奖教材。本书在保留美学基本框架和观点的基础上，以更简明扼要的写法讲述美学的基本和基础知识，以适应普通院校的需求。
美学是作者将近五十年的美学研究成果的一个概括和结。它继承北京大学蔡元培、朱光潜、宗白华的美学传统，立足于中国，以“意象”和“体验”为核心，力图融会中西美学的，回应21世纪时代的呼唤，后归结到提升人生境界。作者视野开阔，思想敏锐又富有原创，书中材料丰富、有趣，文字清晰简洁，又富有诗意。
作者简介：
叶朗
叶朗，北京大学哲学社会科学教授。艺术教育委员会主任委员。
曾同时担任北京大学哲学系、学系、艺术学系三个系的系主任。后担任北京大学艺术学院院长。兼任哲学指导委员会主任，院委员会哲学学科评议组召集人，北京市社科联副，北京市哲学学会会长。九届、十届政协。现任北京大学哲学系教授，博士生导师，北京大学艺术学院名誉院长，北京大学美学与美育研究中心名誉主任。
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