多维思辨写作训练 教学方法及理论 叶红
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作者叶红
出版社广东高等教育出版社
ISBN9787536168589
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本16
页数172页
字数205千字
定价36元
货号xhwx_1202205481
上书时间2024-12-06
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商品详情
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目录：
章多维思辨写作技能训练基础
节多维思辨写作技能训练的意义
第二节多维思辨写作技能训练的含义
第三节多维思辨写作技能训练的措施
第二章多维思辨写作分阶段实施内容
节高一阶段：初、高中叙议转换的衔接
第二节高二阶段：稳扎框架，充实论证，提炼观点
第三节高三阶段：强化层次，增强文采，凸显个
第三章多维思辨写作技能训练成果
节思辨
第二节活动呈现
第三节博文采撷
附录
附录1课前阅读资料
附录2群文阅读专题资料
附录3作
参文献
后记
内容简介：
本书从认知的规律出发，把握其中时间延伸和空间拓展这两个关键抓手，将思维可视化，有很强的作和针对。其作文的训练安排能够针对每个阶段存在的问题展开，整本书的思想和训练注重培养的思维能力，既符合高中生作文的规律，也落实了普通高中语文课程标准（2017年版）将“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“传承与理解”确定为语文素养的核心要素的要求，让写作在思维训练、审美和情怀涵养的得过程中尝试获得规律、全景式的思维路径，帮助高中生从以形象思维为主的初中阶段向以逻辑思维、批判思维为主的高中阶段过渡，在审题立意的、层次结构的严谨、中心思想的深刻、表达技能的丰富和个创意、人文关切等方面注意加强对的训练。训练注意遵循由近及远、由简到繁、由浅入深、由表及里地不断深入、不断提升的规律。例如，配合人教版高中语文教科书必修的五本教材有关的作文任务，从必修一的“写触动心灵的人和事，记叙要选好角度，写人要凸显个，写事要有点波澜”，到必修五的“缘事析理，学写得深刻；讴歌亲情，学写得充实；锤炼思想，学写得有文采；注重创新，学写得新颖”等安排，科学、有效地帮助提升作文能力。
作者简介：
叶红，中学教师，北京师范大学（珠海校区）“教育硕士培养中心”特聘研究员、硕士生实导师，广州大学硕士指导教师，肇庆学院兼职教授。1990年后，奋战一线30年，投身首批新高、新教材改革线。先后荣获“南粤建功立业女能手”“珠海市名师”“珠海市首批名师工作室主持人”等荣誉。专注于多维思辨读写，关注写作深度与广度拓展的思维训练。主持省级关于多维思辨课题两项，多篇登载于核心期刊，理念通过各级教研活动积极发挥示范效应。
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