蒙台梭利幼儿教育心语 教学方法及理论 单中惠 编
精选800余则蒙台梭利幼儿教育心语为幼儿教育工作者及父母打开一扇智慧之门
￥ 27.25 5.5折 ￥ 49.8 全新
库存12件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者单中惠 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567591431
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本32
页数333页
字数200千字
定价49.8元
货号xhwx_1201950866
上书时间2024-12-04
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 27小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
1.主编单中惠，中国教育学会蒙台梭利教育专家委员会委员，华东师范大学教育学系教授、博士生导师。2.汇集蒙台梭利幼儿教育，800余则教育心语涉及敏感期、心理发展、自由和纪律、感官训练、格建构等内容，论述深入浅出，富有科学。3.32开，双印刷，小巧精美，方便携带和阅读。
目录：
编 新时代需要一种新的教育012—025
问题是一个社会问题013/重建教育是重建社会015/教育的首要原则是帮助生命017/教育的目的是发现和解放019/教育从研究开始021
第二编 教育革新旨在对学校进行变革026—041
旧学校对发展的压抑027/学校必须进行根本的变革031/学校变革必须以为基础034/从实验中期待一种新的发现036/之家是一个培育的花园038/之家应该是真正的家040
第三编 的发展必须遵循自然法则042—057
自然为发展规划了一条道路043/自身隐藏着生命秘密047/发展存在着个体差异049/教育方法不能违背自然法则050/教育应该始于诞生时054
第四编 自己正在主动地构建自我058—085
是一个正在建构的生命整体059/承担着形成的重要工作063/诞生时刻的冒险和恐惧067/新生儿是一个精神069/人生初两年的重要075/三岁是人生的一条分界线078/三岁至六岁开始了一个真正的构建阶段081
第五编 童年期是人生中重要的时期086—099
童年时期是有决定意义的一个时期087/创造自我与实现和谐是童年时期的真正目的088/发展依赖于冲动的生命力量090/的内在心理能量被隐藏和被忽视096/的异常可以追溯到童年时期097
第六编 为发展提供一个适宜环境100—119
环境成为整个教育体系的中心101/环境影响生命的发展104/在环境中敞开自己的心灵之门109/使接触现实生活113/逐渐适应环境是一个重要问题115/是环境的一部分118
第七编 敏感和敏感期的重要120—131
具有独特的内在敏感121/敏感使去感受外部世界123/敏感期是一个重要的和神秘的时期126/敏感期是与敏感相一致的129
第八编 心理发展与心理畸变132—155
心理有一种难以探究的秘密133/正常化是教育改善的基础137/心理畸变产生的原因139/心理畸变的各种现象143/心理畸变对身体发展的影响148/心理畸变的矫正和消逝151
第九编 自由和纪律是一枚奖章的两面156—173
真正的自由是一种发展的结果157/不要误解自由的观念159/通过给予自由而获得纪律163/纪律的目的是为了工作和活动165/奖励和惩罚是对精神奴役的工具168/察觉和纠正错误使趋于170
第十编 身体的发展与四肢的运动174—189
是一个正在成长发展的有机体175/身体运动服务于生命和精神的发展177/手的运动显示出的智慧182/行走使获得解放和走向自由186
第十一编 感官训练是发展的途径190—199
感官训练是智慧和动作的整体活动191/感官教具是引导探索世界的钥匙194/重复练使内在生命得到建构197
第十二编 工作和活动促进生命200—215
工作是精神生命的主要表现201/工作帮助获得力量和智慧203/是从来不知疲倦的工作者206/工作与工作是截然不同的209/活动周期是对未来生活的间接准备211
第十三编 的语言发展与获得 216—231
语言是由自己从头发展的217/语言的发展会遇到障碍221/的书写爆发和阅读渴望224/使在道路上迈开脚步228
第十四编 的各种能力须受到关注 232—247
专注力促使专心致志233/意志力激发的生命活动235/观察力唤起认识周围事物237/探究力去探寻和发现239/想象力使拥有心灵眼睛241/模仿力给提供激励和关注242/对秩序的爱使生活趋于有序244
第十五编 格的自我建构和发展248—267
建构他们自己的格249/人的个发展是从幼儿开始的252/格缺陷在不利条件下产生254/是道德高尚的257/沿着独立的道路前进258/服从是一种自然倾向262/构建一个社会群体263
第十六编 与应建立积极关系268—295
与之间的发生269/需要了解和认识272/必须把自己摆在的位置上278/应该对提供保护和必要帮助280/不能用自己的意志替代的意志283/应该克服自己的傲慢和偏见287/是之父291
第十七编 教师职责是理解和教育296—321
教师应尊重和激发生命297/教师应给指明趋于的道路300/教师指导的艺术302/教师服务的态度和仪表309/教师应通过纠正自己的错误得到改善313/教师的精神准备多于技能准备316/教师培训和实践是不可或缺的318
第十八编 父母使命是保护和关爱孩子322—333
父母肩负着的使命323/是爱的源泉324/父母保护和关爱孩子是自然形成的326/父母应在身体和道德上关爱孩子328/社会化家庭生活需要得到改善331
内容简介：
本书精选了800余则教育心语，不仅是蒙台梭利教育智慧的感悟和教育实践的反思，而且是她教育人生的心声和教育人格的展现。基于世界幼儿教育视野，蒙台梭利通过这些教育心语，提出了许多具有时代、新颖和的幼儿教育观点，使人们在理论上得到深刻启迪，在方法上得到具体指导。
作者简介：
单中惠，华东师范大学教育学系教授、博士生导师。现任中国教育学会蒙台梭利教育专家委员会委员。美国哥伦比亚大学师范学院访问学者（19821984），英国赫尔大学教育学院访问学者（1993），加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院访问学者（19971998）。曾任华东师范大学教育系主任，中国教育学会教育史分会副理事长，教育科学规划教育史学科组成员，浙江大学教育学院教授、博士生导师，师范大学教科院兼职博士生导师。主要学术研究领域：西方教育思想、外国幼儿教育史、外国教育问题史等。专著、主编、译著和合著学术著作40多本，在外学术杂志上发表90多篇，其中一些学术成果获级、省部级奖。
精彩内容：
前言 新时代需要一种新的教育自瑞典教育家爱伦凯1900年提出“20世纪将是的世纪”以来，意大利幼儿教育家玛丽亚蒙台梭利（maria monteori，1870—1952）通过她的“之家”的实践和理论被世人誉为“世纪的代表”。1907年1月6，蒙台梭利在意大利罗马创办了所“之家”，开始了举世闻名的“之家”教育实验和幼儿教育理论研究。作为现代西方幼儿教育大师，蒙台梭利不仅对幼儿教育实践倾注了自己的精力，而且潜心于幼儿教育的思和幼儿发展的研究；在创立具有特的幼儿教育体系的同时，还积极地在世界范围内进行宣传推广和教师培训。因此，蒙台梭利在幼儿教育理念和方法的革新上，对20世纪以来世界各国幼儿教育发展和改革产生了巨大而深远的影响。早在1927年，我国近现代教育家张雪门在他编著的蒙台梭利及其教育一书中把蒙台梭利誉为“幼儿园改革家”。对于蒙台梭利的幼儿教育实践和理论，世界上很多的教育家给予了高度的评价和赞誉。例如，美国教育家杜威在明之学校中指出：“在传播对任何真正的教育都不可缺少的自由方面，蒙台梭利已成为一个重要的人物。”又如，瑞士心理学家和教育家皮亚杰在教育科学与心理学中指出：“蒙台梭利对于特殊心理机制的细致观察，便成了一般方法的出发点，而这种方法在全世界的影响是无法计算的。”再如，澳大利亚当代教育家康内尔在二十世纪世界教育史中指出：“蒙台梭利的影响是深远的，也许对世界上每一个都有影响。在幼儿教育方面，自德国幼儿教育家福禄培尔时代以来，蒙台梭利的影响是大的。”在致力于“之家”教育实践的过程中，蒙台梭利不断地结自己的实践经验，撰写了许多幼儿教育著作，主要有：科学的幼儿教育方法（1909），蒙台梭利教育手册（1914），童年的秘密（1936），家庭中的（1936），为了新世界的教育（1946），童年的教育（1949），有吸收力的心理（1949）等。体来看，科学的幼儿教育方法童年的秘密和有吸收力的心理这三本著作，分别是蒙台梭利早期、中期和后期有关幼儿教育的代表作。蒙台梭利幼儿教育心语一书汇集的教育心语，不仅是蒙台梭利教育智慧的感悟和教育实践的反思，而且是她教育人生的心声和教育人格的展现。基于世界幼儿教育视野，蒙台梭利通过这些教育心语，提出了许多具有时代、新颖和的幼儿教育观点，可使人们在理论上得到深刻启迪，在方法上得到具体指导。其主要选取于蒙台梭利的科学的幼儿教育方法童年的秘密和有吸收力的心理这三本幼儿教育代表作，此外还有蒙台梭利教育手册为了新世界的教育童年的教育等其他幼儿教育著作。本书选取的蒙台梭利教育心语有800余则。为了方便读者诵读和品味，根据蒙台梭利的幼儿教育思想精粹，我将这些教育心语分为十八编。具体包括：“新时代需要一种新的教育” “教育革新旨在对学校进行变革”“的发展必须遵循自然法则”“自己正在主动地构建自我”“童年期是人生中重要的时期”“为发展提供一个适宜环境”“敏感和敏感期的重要”“心理发展与心理畸变”“自由和纪律是一枚奖章的两面” “身体的发展与四肢的运动” “感官训练是发展的途径” “工作和活动促进生命”“的语言发展与获得” “的各种能力须受到关注”“格的自我建构和发展”“与应建立积极关系”“教师职责是理解和教育”“父母使命是保护和关爱孩子”。与此同时，还为每一编教育心语标出了主题。期望蒙台梭利幼儿教育心语一书的出版，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育思想在中国的传播，而且能为幼儿园教师、幼儿教育工作者、幼儿教育学者以及家长们打开通往蒙台梭利幼儿教育智慧宝库的大门。后，期盼广大读者朋友在诵读和品味本书时能提出宝贵的意见与建议。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价