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教育数学概论大中专文科经管李兴贵,

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北京丰台

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作者李兴贵,

出版社科学出版社

ISBN9787030594761

出版时间2018-11

版次1

装帧平装

开本16

字数288千字

定价32元

货号xhwx_1201796572

上书时间2024-12-03

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商品详情

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上篇教育数学理论概述
章教育数学概述
节从数学教育到教育数学
第2节教育数学要义：为了教育，改造数学
参文献
第2章执简驭繁面积法
节中国古代数学的逻辑起点——矩形面积公式
第2节初中代数之秘——赵爽弦图、方图
第3节勾股定理与无字证明
第4节消点法
参文献
第3章纵论面几何改革
节几何学之益
第2节几何之困
第3节新概念几何
参文献
中篇教育数学实验方案
第4章重建三角实验方案
节正弦知识入门
第2节余弦知识入门
第3节三角公式(定理)的综合应用
参文献
第5章三共实验方案
节三共定理入门
第2节应用广泛的共角定理
第3节三共定理综合应用
参文献
下篇教育数学实践活动
第6章教育数学视野下的解题研究
节教育数学“中巧说”
第2节初中数学竞赛定理(公式)
第3节实验方案配套题题库建设——以成都中为例
参文献
第7章教育数学的实践策略
节抓住两套方案的核心定理进行实验
第2节局部体验——补充“利器”解难题
第3节局部体验——“下放”解直角三角形
第4节技术改变课堂，画板突破难点
第5节从校本教材迈向实验教材
参文献
第8章教育数学的中国元素
节从“解题利器”走向多题归一
第2节从数学的统一看结构归一
第3节基于“高观点，低起点”的算推合一
第4节童增祥教授论教育数学
参文献
第9章教育数学在行动
节张景中多年培训讲座与科普传播
第2节教育数学专业委员会的学术推广
第3节各地推广经验
第4节解法添
参文献

内容简介：

由李兴贵、赖虎强主编的教育数学概论/普通高等教育“十三五”规划教材是张景中院士教育数学理论与实践相结合的成果结晶，重点介绍张景中院士“教育数学”的理念、概念、思想方法及实验改革作路径。本书从教育数学的理论认识、教育数学在中学开展成果转化推广实验的思路和作、教育数学在实践中的认知三个方面予以介绍，让数学教育工作者从新的视角审视教育数学与数学教育的关系，努力做到让学数学更加容易，让老师教数学更加轻松，从而提升数学质量。本书既可作为中小学数学教师参用书，也可作为数学与应用数学专业、数学课程与论专业等大教材，还可作为中小学数学教师专业成长的研修读本。