班主任新兵法细节(高中新课程)/名师工程高中新课程系列 教学方法及理论 李国汉//杨连山
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作者李国汉//杨连山
出版社西南师大
ISBN9787562143437
出版时间2009-01
版次1
装帧平装
开本16
页数263页
定价30元
货号404_9787562143437
上书时间2024-12-03
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商品详情
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主编：
“名师工程高中新课程系列”采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把优选的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会优选、有效的教育方法。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。高中新课程的实施在探索中刚刚走过四个年头，课改的政策和理论需要我们在实践中逐步理解贯彻，教育的思路和策略需要我们在探讨中不断调整，同样，解决班主任工作面临的困惑也需要一个过程，需要我们坚持不懈地从理论和实践结合的角度进行反思和论证。本书之所以从这个角度选题，是基于新课程的实施给班主任工作带来了新的困惑这一教育事实，也希望和大家共同探讨，摸索出新的思路和方法。
目录：
章 新课程呼唤高素质的班主任——走专业化的道路
1.新课程对班主任的要求——实现三个转变
2.新课程背景下班主任的能力结构——专业与复合相结合
第二章 新课程背景下的班级德育——对实施精神关怀
1.新课程背景下的德育观——把握当前德育新走向
2.新课程背景下班级德育的重点——关注人格教育
3.新课程背景下班级德育的艺术——追求真、善、美的融合
第三章 新课程背景下的班级管理——注重与科学
1.新课程背景下班级管理的新情况——逐步破解三道难题
2.新课程背景下班级管理的价值取向——全面实施素质教育
3.新课程背景下的班级管理策略——把班级还给
第四章 新课程背景下的班集体活动——面向生活的
1.新课程背景下的班集体活动观——观念是行为的先导
2.新课程背景下班集体活动的创新——与时俱进
3.新课程背景下的班级建设——育人
第五章 新课程背景下的心理健康教育——塑造健全人格
1.新课程背景下的心育观——解心灵之惑，塑造健全人格
2.新课程背景下的心理健康教育内容——优化心理品质，协理行为
3.新课程背景下的心理健康教育途径与方法——综合运用多种辅导方法
内容简介：
高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下，班级教育如何体现新的教育要求，走进的心灵，提高教育的实效；班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念，遵循青身心发展规律；班级管理怎样进行模式创新，适应行政班、班、必修课、选修课等新的变化；班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题。
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