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教育测量学 大中专文科社科综合 全 主编

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作者全 主编

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300220598

出版时间2016-01

版次1

装帧平装

开本16

页数181页

字数238千字

定价28元

货号732_9787300220598

上书时间2024-12-02

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   商品详情   

品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
目录:

章教育测量学概述 
节教育测量学的历史脉络与当代进展 
第二节教育测量学的学科地位与学科贡献 
第三节教育测量学的研究范畴与理论体系 
第二章教育测量的基本 
节教育测量的基本概念 
第二节教育测量的特征与功能 
第三节教育测量的要素与种类 
第四节教育测量的基本理论 
第三章教育测验的编制程序与技术 
节教育测验的一般编制程序 
第二节教育测验的项目编制技术 
第四章教育测验的项目分析 
节难度分析 
第二节区分度分析 
第三节项目分析的特殊问题 
第四节ss在教育测验项目分析中的应用 
第五章教育测验的质量评估 
节测验的误差 
第二节测验的信度 
第三节测验的效度 
第四节ss在教育测验质量评估中的应用 
第六章教育测量分数的统计处理 
节教育测量分数的特征与种类 
第二节教育测量分数的整理 
第三节教育测量分数的转换 
第四节教育测量分数的组合 
第五节ss在教育测量分数统计处理中的应用 
参文献

内容简介:

本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践作技术,旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力,以在大数据时代背景下更好地胜任教育工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展,再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系,并详细介绍了教育测量的基本、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构和逻辑、作和技术、可读和规范,全书编写以教育测量的基本框架为纲,辅以生动形象的案例,融入分析技术,对教育学专业的本科生、,教育管理与评估人员、研究机构和学校的科研人员具有重要的参价值。

作者简介:

全,教育学博士、教授、博士生导师,现任西南大学教育学部部长。“百千万人才工程”级人选、院特殊津贴获得者、成果获得者,“巴渝学者”特聘教授、重庆市“322重点人才工程”层次人选、重庆市哲学社会科学领才、重庆市学术技术带头人,中国教育学会教育学分会常务理事、中国职业教育学会学术委员、重庆市教育评估研究会理事长、重庆市职业教育学会副会长兼学术委员会主任。主持等省部级项目近20项;在教育研究、光明报、中国教育学刊等学术刊物上发表学术200余篇,多篇被新华文摘、会科学文摘等全文转载;独著处方设计、职业教育课程与论等专著,编写教育统计与测评技术等“十五”、“十一五”规划教材3部。获和重庆市社会科学成果奖5项,2项,6项。

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