• 设计彩(第2版) 大中专文科文学艺术 肖丹,关巨伟 编
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设计彩(第2版) 大中专文科文学艺术 肖丹,关巨伟 编

高等学校设计学类专业指导委员会教材,“互联网+”新形态立体化资源特教材

26.45 4.6折 58 全新

仅1件

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作者肖丹,关巨伟 编

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518442119

出版时间2023-08

版次2

装帧平装

开本16

页数152页

字数260千字

定价58元

货号601_9787518442119

上书时间2024-11-30

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品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

本教材在版基础上进行优化和更新。以往的设计彩方法中,主要是对着物象去表现、再现,条理与创新有限,课程结束后往往困惑茫然。因此,如何使的学手段及方式更直接有效、彩的审美能力怎样提高、怎样才能有利于后续专业课程的
延伸衔接,是本次修订的重点。
作者老师具有多年经验和实践经验,能够为教材的科学和实用提供良好保障。教材采用了“理论—实训—应用”三段式思路,从大师作品解读到提高彩审美修养,从度系统的认识到彩规律的掌握,从彩专题探讨到设计创新的培养,通过理论学
及课题训练,提高的彩观察能力、审美能力、想象能力、分析能力、构成能力及表现能力等,从而推进设计基础课在各学科交融合的作用,为专业设计应用打下坚实的基础。

目录:


章彩基础理论

节彩的启示

1.彩是一种感觉媒介

2.彩是一种象征符号

3.彩是一种装饰手法

4.彩是一种功能提示

5.彩是一种健康调节剂

第二节彩的产生

1.彩与光

2.彩成因

3.彩分类

第三节彩三属

1.相

2.明度

3.纯度

第四节彩的混合

1.光混合(加法混合)

2.料混合(减法混合)

3.中混合

第五节彩的知觉

1.视觉的适应

2.视觉的惰

3.视觉的残像

4.视觉调节与错视

第六节彩的格

1.红——中国红

2.橙——阳光橙

3.黄——希望黄

4.绿——健康绿

5.蓝——理蓝

6.紫——尊贵紫

7.黑、白——经典

8.灰、金、银——

9.彩冷暖的心理效果

第二章彩技法实训

节训练一——名画鉴赏与彩表现

1.知识

(1)分散的光——印象派

(2)释放的纯——野兽派

(3)的灰——莫兰迪

(4)呐喊的天——表现主义

(5)纯粹的块——抽象主义

(6)神秘的金——克里姆特

(7)明朗的原——波普艺术

2.知识拓展

(1)彩形式语言的转化

(2)装饰彩与形式

(3)装饰彩与构

(4)装饰彩与材质

3.专题实训

课题一:彩的观察、分析与再现

课题二:彩印象切片训练

课题三:大师作品与解构再创

课题四:肌理和材质的彩综合表现

课题五:彩写生的装饰化表现

第二节训练二——彩搭配

1.知识

(1)彩对比配规律

(2)彩调和配规律

(3)彩意象配特征

2.知识拓展

(1)彩体系——奥斯特瓦尔德、ncs、孟塞尔、pccs

(2)彩量化——彩形象坐标分析法

(3)彩健康与功效

3.专题实训与作品展示

课题一:彩构成基础练

课题二:彩采集——寻找生活中的彩

课题三:“速感情绪”彩练

课题四:调控制能力训练

课题五:主题彩配训练

第三节训练三——彩

1.知识

(1)中国传统彩审美

(2)外国传统彩审美

2.知识拓展

(1)民间彩

(2)壁画彩

(3)禅意彩

3.专题实训

课题一:传统艺术作品彩采集

课题二:中外艺术作品彩重构

课题三:意象主题彩创意

课题四:立体空间的彩创意

课题五:传统彩应用配分析

第三章彩设计应用

节产品彩

1.电子产品彩

2.汽车彩

第二节品牌彩

1.蒂芙尼蓝

2.爱马仕橙

3.互联网品牌彩

第三节面彩

1.包装彩

2.插画彩

3.ip彩

第四节时尚彩

1.时装彩

2.潘通及其年度流行

第五节空间彩

1.室内彩

2.建筑彩

3.景观彩

第六节数字彩

1.电影彩

2.交互彩

3.虚拟现实彩

参文献


内容简介:

设计彩(第二版)适用于高等院校艺术与设计类专业的基础课。全书内容具有典范、启发、实用、创新等特点,结合实际采用“理论—实训—应用”三段式思路,通过理论学及循序渐进的课题训练,全面提高的彩观察能力、审美能力、想象能力、分析能力、构成能力及表现能力。
设计彩(第二版)内容分为三章:章彩基础理论,主要是设计彩基础理论知识的梳理与学;第二章彩技法实训,主要是彩表现技法与课题实训;第三章彩设计应用,主要结合时代特征,将彩知识与设计实战衔接。实训部分为教材重点,按照“知识—知识拓展—专题实训”三个维度展开,每个实训版块设置5个课题练,共计15个,其中精选经典案例及作,教师可根据课时量选择设定,以便有效引导在作业实践中自主学、体验训练。另外,本教材配套立体化资料,包括课程和课件,充分辅助教与学。
设计彩(第二版)旨在推进设计基础课在各学科交融合的作用,帮助开拓眼界、提高修养,使其具备创新意识和探究能力,为后期专业课的学夯实彩设计知识,并终能够灵活运用到当代设计中。

作者简介:

肖丹,于江南大学设计学院,现为中国计量大学艺术与传播学院数字媒体艺术系主任,副教授,硕士生导师。杭州市创意设计研究会会员,中国流行协会会员。曾获浙江省第二届大艺术展演活动指导教师奖,第十二届多媒体课件大赛,第二届
“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动“星级指导老师”奖;曾先后主持完成项目、省哲学社会科学规划课题、省高等教育课堂改革研究项目。主持建设省级线上线下混合式课程彩设计,主编教材2部。指导设计作品获级、省
级奖60余项。
关巨伟,于江南大学设计学院,现为中国计量大学艺术与传播学院专任教师。多年以来一直致力于环境设计设计标准设计思维训练等课程的与研究,在城市景观一体化规划设计、建筑参数化设计方有丰富的专业理论和实战经验。指导设计
作品多次获得省级学科竞赛金奖。

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