新理念生物论 大中专理科科技综合 崔鸿,郑晓蕙 主编
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作者崔鸿,郑晓蕙 主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301267004
出版时间2016-02
版次2
装帧平装
开本16
页数324页
字数470千字
定价45元
货号xhwx_1201257060
上书时间2024-11-29
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主编：
新理念生物论（第二版）以新课程的实施为背景，以“怎样做一名21世纪的新型生物教师”和“如何成长为一名的生物教师”为目标，按照“主题案例—理论探讨—实践（活动、案例分析等）—发展（名师论教、阅读视野等）”的思路构建全书的体系和框架，有助于学者深刻领会生物论中的理论与实践，并在今后的学与研究活动中自觉地运用它们以解决生物实践中所面临的真实而有价值的问题。本书内容涵盖生物课程论、生物论、生物学论、生物教师论四大部分共八章。对于生物科学（师范）专业本科、学科论专业以及生物教师的在职培训具有较强的实用价值。
目录：
章生物论概述
1.1生物论的形成与发展
1.2生物论的课程目标
1.3学和物论的方法
第2章中物课程设置及其发展
2.1课程概论
2.2课程目标
2.3生物课程
2.4生物课程标准
2.5生物教科书
第3章中物课程过程与模式
3.1中物课程策略
3.2中物课程模式
3.3新课程生物模式研究
第4章中物学活动与学策略
4.1学理论概述
4.2学理论和生物教育改革
4.3中物学活动与学策略简介
4.4新课程与学方式的变革
第5章中物设计
5.1中物设计概述
5.2中物理论课设计实施
5.3中物实验课设计实施
5.4中物活动课设计实施
第6章中物实施技能
6.1生物基本技能
6.2创设情境的技能
6.3学指导的技能
6.4新课程中技能的变化
6.5信息技术与生物整合的技能
6.6中物课程资源开发与利用的技能
第7章中物教育测量与评价
7.1教育测量与评价概述
7.2学业的测量与评价
7.3学业的统计与处理
7.4测评的质量指标
7.5生物课堂的评价
第8章中物教师专业发展
8.1生物教师专业发展
8.2现代生物教师的素质
8.3生物教师的艺术
8.4中物教育研究
内容简介：
新理念生物论（第二版）以新课程的实施为背景，以“怎样做一名21世纪的新型生物教师”和“如何成长为一名的生物教师”为目标，按照“主题案例—理论探讨—实践（活动、案例分析等）—发展（名师论教、阅读视野等）”的思路构建全书的体系和框架，有助于学者深刻领会生物论中的理论与实践，并在今后的学与研究活动中自觉地运用它们以解决生物实践中所面临的真实而有价值的问题。本书内容涵盖生物课程论、生物论、生物学论、生物教师论四大部分共八章。对于生物科学（师范）专业本科、学科论专业以及生物教师的在职培训具有较强的实用价值。
作者简介：
崔鸿，华中师范大命科学院教授、课程与论硕士生导师、华中师范大学基础教育课程研究中心副主任、信息技术教育应用所副所长。
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