学前心理与教育120问 素质教育 张明红
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作者张明红
出版社上海科学普及出版社
ISBN9787542758538
出版时间2014-01
版次2
装帧平装
开本16
页数184页
字数260千字
定价23.8元
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上书时间2024-11-29
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商品详情
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目录：
篇 心理健康篇
1.幼儿不是“小大人”――谈3～6岁幼儿的心理特点
2.智力测验不能随便做――谈智力测验的利与弊
3.幼儿会有心理障碍吗――重视幼儿的心理健康教育
4.莫对幼儿的心灵施暴――谈情感教育的重要
5.多多拥抱和抚摸孩子――父母的关爱不可缺少
6.让孩子勇于“领先一步”――谈幼儿良好竞争意识的培养
7.自信是成功的步――如何培养幼儿的自信心
8.孩子没主见，家长怎么办――谈谈幼儿果断格的培养
9.改变“小霸王”――如何培养幼儿的自制力
10.为孩子展翅高飞早做准备――培养幼儿的独立
11.怎样让孩子“自作主张”――幼儿自主的培养
12.我家有个“三分钟热度”的孩子――如何培养孩子的坚持
13.让孩子从小学着负责任――责任心培养从早期抓起
14.游戏是可有可无吗――游戏是幼儿成长的精神食粮
……
第二篇 智能开发篇
第三篇 营养健康篇
第四篇 社会行为篇
第五篇 亲子教育篇
第六篇 人文艺术篇
内容简介：
这本学前心理与教育120问共分六篇：一、心理健康篇；二、智能开发篇；三、营养健康篇；四、社会行为篇；五、亲子教育篇；六、人文艺术篇。以120多个问题的形式，介绍了学前幼儿的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，有很强的针对和可作。作者张明红以教育理论为指导，心理科学为依据，用通俗生动的语言来解答问题，阅读本书好像作者在和您聊家常一样，您会在感受亲切之中学到科学育儿的本领。
作者简介：
张明红，女，1962年5月
工作单位：华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系
职务：学院工会，学前教育系党支部书记，幼儿园课程与方法教研室主任
职称：副教授、硕士生导师
主要研究方向是：学前语言教育、0～3岁发展与教育、学前社会教育等
社会兼职：中国学前教育研究会幼儿园课程与专业委员会委员、教育科学规划“十五”课题“0～3岁早期关心与发展”专家组成员。长期担任上海市妇联“亲子学苑”特聘教授和有关早教中心顾问。
主要研究成果：独立编著并出版了学前语言教育、幼儿语言教育、学前社会教育、给幼儿园教师的101条建议——语言领域、3～6岁幼儿心理和优教等多本著作，主编多套和省部级幼儿园教材。多年来陆续在学前教育的核心刊物学前教育研究、幼儿教育、早期教育等杂志上，发表了关于早期阅读的思索、语言教育活动的交和融合、0～6岁一体化教育模式的研究等30余篇，完成的和正在进行中的科研课题十几项。
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