心理学导论(原书第9版) 心理学 作者
美国名校采用量高教材之一
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作者作者
出版社机械工业出版社
ISBN9787111554158
出版时间2017-01
版次1
装帧平装
开本16
页数585页
定价125元
货号xhwx_1201442542
上书时间2024-11-26
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目录：
序一
序二
译者序
致教师
章心理学发展简史1
心理学早期发展史3
一门新科学的诞生：冯特和霍尔的贡献3
流派之争：构造主义与机能主义5
弗洛伊德将潜意识纳入研究范畴6
华生改变心理学的发展进程：
行为主义首登历史舞台7
斯金纳质疑自由意志，行为主义蓬勃发展8
人本主义异军突起10
心理学现代发展史10
心理学的职业化发展时期11
心理学回归本源：重生对认知和生理学的兴趣11
心理学视野拓宽：增加对多样的兴趣13
心理学适应：进化心理学出现13
积极心理学的发展14
当代心理学：充满活力与百花齐放15
心理学的研究领域15
心理学的职业领域18
7个统一主题20
把心理学作为研究领域的相关主题20
与心理学研究内容相关的主题21
个人应用提高学业24
批判思维应用培养批判思维技能28
第2章心理学的研究方法30
寻找规律：研究行为的科学方法31
科学事业的目标31
科学研究的步骤32
科学方法的优势34
寻找原因：实验研究法35
自变量和因变量36
实验组和控制组36
额外变量36
实验设计的变式37
实验研究的优点和缺点39
寻找关联：描述/相关研究40
自然观察40
个案研究40
调查42
描述/相关研究的优点和缺点42
寻找结论：统计和研究43
描述统计43
推论统计46
寻找缺陷：评估研究47
取样偏差47
安慰剂效应48
自我报告数据的歪曲48
实验者偏差49
关注伦理：只要目的正当，可以不择手段吗49
欺骗的问题52
动物研究的问题52
研究中的伦理原则53
本章主题回顾54
个人应用查找和阅读期刊文献54
批判思维应用逸事类证据的危险：
“我有一个朋友，他……”57
第3章行为的生物学基础60
神经系统中的信息交流61
神经组织：基本的硬件61
神经冲动：消耗能量以传送信息63
突触：神经元联结处64
神经递质和行为65
神经系统的架构68
外周神经系统69
中枢神经系统70
窥探脑的：研究方法71
电活动记录71
脑损伤71
脑部电刺激72
经颅磁刺激73
脑成像过程73
脑和行为77
后脑77
中脑77
前脑77
脑的可塑80
左脑/右脑：大脑的单侧81
切开脑部：裂脑研究82
完整大脑的半脑功能特化83
内分泌系统：信息交流的另一种方式84
遗传和行为：都由基因决定吗85
遗传的基本85
探究遗传的影响：研究方法86
科技前沿：基因定位89
遗传和环境的相互作用90
行为的进化基础90
达尔文的见解90
进化理论的后续改良91
作为适应特征的行为91
本章主题回顾92
个人应用评价“三心二意”的概念93
批判思维应用构建更好的脑：外推的风险95
第4章感觉和知觉98
心理物理学：基本概念与问题100
阈限：寻找极限100
信号检测论101
无意识知觉101
感觉适应102
视觉系统：视觉的主体103
刺激物：光103
眼睛：一台有生命的光学仪器104
视网膜：大脑在眼睛上的“大使”105
视觉和脑107
109
视觉系统：知觉过程113
知觉形状、模式和物体113
知觉深度或距离118
视觉的知觉恒常119
线索误导的影响：视错觉119
听觉系统：听的过程122
刺激：声音122
人的听力123
耳朵中的感觉加工124
听知觉：听觉理论124
化学感觉：味觉和嗅觉125
味觉系统：味觉125
嗅觉系统：嗅觉127
触觉128
感受压力128
感受疼痛129
本章主题回顾133
个人应用艺术与错觉欣赏133
批判思维应用认识对比效应：都是相对的137
第5章意识140
意识的本质141
觉知水的变化142
意识发展的根源142
意识和大脑活动142
生物节律和睡眠143
昼夜节律的角143
忽视生理节律144
重置昼夜节律144
睡眠觉醒周期145
睡眠阶段循环145
睡眠的年龄趋势147
和睡眠147
睡眠的神经与进化基础148
避：睡眠剥夺149
夜晚的问题：睡眠障碍152
梦的世界155
梦的内容156
梦和梦醒人生的联系156
和梦156
梦的理论157
催眠：意识改变还是角扮演158
催眠诱导和敏感159
催眠现象160
催眠理论160
冥想：寻求更高的觉察161
生理相关161
长期益处161
药物改变意识162
主要的滥用药物及其效应163
影响药物效用的因素164
药物活动的机制164
药物依赖165
药物和健康166
本章主题回顾168
个人应用寻找关于睡眠和梦境的实用问题168
批判思维应用酗酒是病吗？定义的重要
内容简介：
本书是美国高校中使用量大的心理学教材之一，由美国心理学会颁发的奖得主韦登教授撰写。本书从整体和多样方面展现了心理学的研究主题，阐述了研究过程及其与应用之间的密切联系，不仅强调了心理学家知道（或不知道）什么，而且强调他们如何试图解决问题。它鼓励读者去思开放的问题，检验他们关于行为的设，把心理学的概念应用到他们的生活中去。
作者简介：
韦恩韦登（wayneweiten）教授任教于美华达大学拉斯韦加斯分校，曾荣获美国心理学会（apa）的佳奖，担任美国心理学委员会（ocietyforteachingychology），并主持全美心理学本科质量工作会议。
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