德政之分与德政之合 教学方法及理论 冉亚辉
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作者冉亚辉
出版社科学出版社
ISBN9787030428189
出版时间2014-12
版次1
装帧平装
开本16
页数268页
字数326千字
定价76元
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上书时间2024-11-26
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商品详情
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目录：
绪论
章 德育与人的元分析
节 德育范式的元分析
第二节 德育的人分析
第二章 追寻德政之分合的哲学、、历史与社会逻辑
节 复杂的哲学发展逻辑
第二节 存在重要分歧的逻辑
第三节 深藏的历史逻辑
第四节 德政分合德育范式的社会逻辑探析
第三章 德政分合德育范式的教育逻辑探寻
节 西方德政之分德育范式的基本理论解析
第二节 中国德政之合德育范式基本理论解析
第三节 优势、缺陷与误解
第四节 德政分合德育范式教育逻辑探析
第四章 德育分合德育范式的影响差异
节 德政分合德育范式对个体德育的影响差异
第二节 德政分合德育范式对社会的影响差异
第三节 德政分合德育范式对发展的影响差异
第四节 德政分合德育范式对德育研究的影响
第五节 复杂系统的观点：德育范式的影响力
第五章 德政分合在德育中的发展边际与限度
节 道德与政治的社会契约：共同与差别
第二节 政治科学的问题与伦理型政治的理想
第三节 德育范式的现实与社会
第四节 德政分合在德育中的限度与边际
结语
参资料
后记
内容简介：
德政之分与德政之合：中西德育范式的逻辑提出了中西德政之分与德政之合的两种德育范式，从哲学、、历史、社会、教育五个维度论证了两种德育范式的基本构成逻辑，探索了两种德育范式的起源、理论基础和理论分歧，并分析了德育范式的差异对于中国和西方的个体、社会、及教育的差异影响。德政之分与德政之合：中西德育范式的逻辑从历史、哲学、、社会伦理等多维度分析，中西比较，史论结合，可读强。
作者简介：
冉亚辉，重庆奉节人。重庆师范大学教育科学学院教育系副主任、副教授，教育学博士，华东师范大学访问学者。主要研究领域为德育理论与教育学。 主持省部级课题6项；在chinee education and ociety、报、中国教育报、道德与文明、教育学报等报刊独立或作者发表学术90余篇。 曾担任中学校长，熟悉中小学和大学教育，理解教育的复杂和艰巨，强调中国传统教育精髓与西方教育的结合，致力于教育科学为一线教育工作者和发展服务。
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