高等教育新思维 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787509767085
出版时间2014-11
版次1
装帧平装
开本20
页数189页
字数174千字
定价49元
货号xhwx_1201016525
上书时间2024-11-26
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目录：
章 服务研的理念与发展
节 服务研的理念
第二节 服务研在高等教育中的新思维
第三节 服务研在中国推广的必要
第二章 服务研与中国高等教育的责任和宗旨
节 中国高等教育的宗旨和现状
第二节 服务研与中国传统儒家思想及当代教育目标的关联
第三节 服务研与中国高校志愿者活动
第三章 对服务研与当今中国高校教育理念关系的讨论
节 服务研与博雅教育的关联和相互促进
——以中山大学岭南（大学）学院的实践为例
第二节 对服务研提高医综合素质与心理资本水的探索研究
第三节 公益课程：培养社会责任感的课程探索
第四章 中国高校服务研案例与实践
节 税收宣传咨询，服务社会
——中山大学岭南（大学）学院“税收管理”课程服务研项目案例
第二节 做好垃圾分类，践行公民教育
——华南理工大学垃圾分类服务学案例
第三节 记录历史，尊重生命
——华南师范大学麻风病康复村述史服务研项目
第四节 环境教育，从娃娃抓起
——广西医科大学“广西少数民族地区环境教育”服务研项目的实践与思
第五节 学问思辨于笃行
——中山大学“公益慈善伦理与乡土保育”服务研项目的思与实践
第六节 独立课程，统筹有序
——北京师范大学-浸会大学联合国际学院服务学特
第七节 服务学，实践育人
——珠海城市职业技术学院三板小学携幼出游项目综述
第八节 基于全校通识教育核心课程开展的公益学
——以中山大学“公民社会与公益慈善”课程为例
第九节 开创先锋，形式多样
——岭南大学服务研计划的探讨
第五章 服务研试点项目的结和讨论
节 服务研试点项目的成效及特
第二节 服务研试点项目遇到的困难及建议
附录一 岭南大学服务研处-内地高校服务研试点项目览
附录二 中国服务研推广计划·教职员调查问卷（前测及后测问卷内容一致）
附录三 亚洲地区高等院校服务研相关单位信息（仅为少量范例，以供参）
附录四 支持发表服务研相关文章的学术期刊信息
参文献
后记
内容简介：
“服务研”是一种把学术理论及社区义务工作合二为一的新型法。透过学校与社区的合作，为提供不同类型的社会服务机会，鼓励在服务中体验，将课堂知识应用于实际，独立思及深入反思。这不仅能深化对课堂上学到的知识的理解，为提供全人发展的学环境，也能满足社区需求，加强大学与社区之间互惠互助的友好合作关系。在追求学术成的同时，也培养了关怀弱势社群、关心了解社会动态及终身服务社会的态度。 马学嘉和陈章明和刘诚和麦梅芳主编的高等教育新思维：中国特的服务研介绍了服务研的理念与发展，详细阐述了服务研如何与高校的教育理念和宗旨紧密结合，促进高校发展；多家内地大学与岭南大学合作开展的服务研试点项目也被纳入书中，作为案例分享；后展望具有中国特的服务研如何在高等教育界持续发展。 本书是本针对内地高校开展服务研的参书，在分析理论的同时，也给出具体的作流程、案例分享，具有很强的实用和作。
作者简介：
马学嘉，女，现职岭南大学服务研处副监，兼任社会学及社会政策系助理教授及亚太老年学研究中心研究员。岭南大学服务研处的始创成员之一，致力于将服务研理念融入本地博雅教育的课程中。陈章明，男，社会老年学学者、长者福利服务实践家，现任岭南大学社会老年学讲座教授、服务研处监及亚太老年学研究中心监，擅长健康社会护理服务及其政策制定。刘诚，于英国圣安德鲁斯大学，获荣誉学士，于2012年获得英国剑桥大学心理学硕士。曾任岭南大学服务研处客席导师，主要负责服务研在内地的推广项目，致力于服务研成效的研究。麦梅芳，于岭南大学社会科学院，获荣誉学士。现为岭南大学服务研处项目主任，负责督导服务研课程、培训、服务研在中地的推广等。
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