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大学语文大中专公共文教综合孔琦

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北京丰台

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作者孔琦

出版社华中科技大学出版社

ISBN9787568050340

出版时间2019-04

装帧其他

开本16

页数304页

定价49元

货号105_9787568050340

上书时间2024-11-25

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

上篇  文学——诗意的归宿
  单元  诗意人生
    女娲补天《淮南子》
    宣州谢朓楼饯别校书叔云李白
    与元微之书(节选)白居易
    食荔枝(其二)苏轼
    我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩
    慢慢走，欣赏啊!朱光潜
    清塘荷韵季羡林
    听听那冷雨余光中
    希腊古瓮颂约翰·济慈
  第二单元  胸怀天下
    黍离《诗经》
    北征杜甫
    早雁杜牧
    贺新郎·同父见和再用韵答之辛弃疾
    金陵驿文天祥
    望故乡于右任
    北方艾青
    赞美穆旦
    我有一个梦想马丁·路德·金
  第三单元  关爱生命
    《论语》六则《论语》
    至乐(节选)庄子
    拟挽歌辞三首陶渊明
    生命的意义罗家伦
    谈生命冰心
    小包弟巴金
    贝壳席慕蓉
    三棵树苏童
    一滴水可以活多久迟子建
  第四单元  亲和自然
    山中与裴秀才迪书王维
    春江花月夜张若虚
    念奴娇·过洞庭张孝祥
    徐霞客传钱谦益
    江南的冬景郁达夫
    云南看云沈从文
    鸟梁实秋
    囚绿记陆蠡
    雨中登泰山李健吾
  第五单元  历练人生
    论语·述而(节选)《论语》
    敬业与乐业梁启超
    相信未来食指
    对自己的人生负责周国
    十八岁出门远行余华
    人生颂亨利·朗费罗
    西西弗的神话阿尔贝·加缪
    我为什么活着伯兰特·罗素
    美腿与丑腿本杰明·富兰克林
  第六单元  感悟人
    触龙说赵太后《战国策》
    陈情表李密
    我的母亲老舍
    拣麦穗张洁
    学会感恩肖复兴
    致橡树舒婷
    我愿意是急流裴多菲·山陀尔
    当你老了叶芝
    父母与孩子之间的爱艾·弗洛姆
  第七单元  生活拾遗
    长相思纳兰德
    说“面子”鲁迅
    喝茶周作人
    竹林的故事废名
    九十九度中林徽因
    吃饭钱钟书
    公寓生活记趣张爱玲
    从前慢木心
    故乡的野菜汪曾祺
  第八单元  历史记忆
    维天之命《诗经》
    九歌·国殇屈原
    上邪《乐府诗集》
    美人赋司马相如
    登幽州台歌陈子昂
    咏史龚自珍
    钗头凤·世情薄唐琬
    红楼梦(节选)曹雪芹
    都江堰余秋雨
  第九单元  创新
    苟新，新，又新《大学》
    劝学真卿
    陋室铭刘禹锡
    天净沙·秋思马致远
    闻一多
    地球，我的母亲!郭沫若
    一只特立独行的猪王小波
    海的味道、山的味道黑柳彻子
    想象力：大学存在的理由阿弗烈·诺夫·怀特海
  第十单元  走近科学
    工记(节选)《周礼》
    观书有感二首朱熹
    拿起笔来之前叶圣陶
    必须努力提高科技写作能力茅以升
    专家与通人雷海宗
    我一生中的八个重要选择(节选)王选
    我的父亲爱迪生斯·爱迪生
    科学的东方和西方·萨顿
    学对世界的影响李约瑟
中篇  现代汉语基础与应用写作
  第十一单元  汉语基础
    节  汉字基础
    第二节  语法基础
  第十二单元  应用文写作
    节  应用文知多少
    第二节  应用文写作基础
  第十三单元  职场应用文
    节  职场应用文概述
    第二节  职场常用应用文
下篇  语表达与人际沟通
  第十四单元  语交际基础
    节  语交际的基础训练
    第二节  语交际的能力训练
  第十五单元  实用语
    节  常用社交语类型
    第二节  求职面试语
参文献

内容简介：

孔琦主编的大学语文(第2版普通高等院校十三
五规划教材)/公共基础课系列以每一专题为核心，
注重素材的选取、揭示的深刻意义和未来工作中能解
决的具体问题，具有较强的指导和实效。本书分
为上篇、中篇和下篇。上篇“文学——诗意的归宿”
包括：诗意人生、胸怀天下、关爱生命、面对自然、
历练人生、感悟人生、生活拾遗、创造与创新8个单元
；中篇“现代汉语基础与应用写作”包括：现代汉语
基础和应用文写作2个单元；下篇“语表达与人际沟
通”包括：语交际基础和实际语2个单元。本书力
求挑选更加贴近、贴近现实、贴近时代的篇目，
使教材既有人文又有可读，不仅有利于提高
学大学语文的兴趣，更重要的是可以开拓多层
次、多角度观察问题、思问题的能力。