以为中心的幼儿园 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518441334
出版时间2023-08
版次1
装帧平装
开本16
页数216页
字数145千字
定价68元
货号xhwx_1203032271
上书时间2024-11-25
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商品详情
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主编：
本书全彩印刷，图文并茂，运用40多个案例场景、22个贴士和丰富的策略，理论结合实践，深入阐述了幼儿教师如何根据的发展需要和兴趣来组织，包括制订活动计划、创设班级环境以及运用观察、记录和评价来指导，从而成为学的支持
者、引导者和促进者。
本书的理念与倾听幼儿：马赛克方法一脉相承，倡导应始于倾听，向学！
本书既尊重幼儿的自主，又重视教师的指导作用。所以，本书所指的并非仅仅是集体活动，而是一个包括幼儿自主游戏、教师主导的等在内的策略连续体。为当下的自主游戏与集体之争，提供了一种思路径！
目录：
章为奠基
学的庆典
用发展适宜实践帮助茁壮成长
把和的生活联系起来
理解游戏在发展中的角
时“心中有”
探索以为中心的特点
活动计划案例
第二章让活动计划真正发挥作用
吸引主动学
规划各种各样的情境
探索以为中心的中的支持水
既一以贯之，又保持灵活
活动计划案例
第三章准备以为中心的主题和游戏区
识别游戏中的学目标
认识到发展和学领域之间的相互依存关系
支持正在生成的技能和倾向
……
内容简介：
本书结合发展适宜理念，构建了一个由发现学、主导学、共享学、教师引导的学和教师主导的学组成的策略连续体；倡导立足评价循环五要素，运用真实评价方法，打造倾听、和评价之间的完整闭环，为回答上述问题给出了有益的参。遍布全书的场景片段，以及小贴士、个别化、有用的提示、备课资源、活动计划案例等贴近实践的丰富栏目，为拥有“灵活的思维方式和做出积极改变的热情”的你，织了一张从书本上的策略通往实践中作的细密路网。
本书由玛丽l.马斯特森（marie l.materon）博士撰写，是一本介绍如何制订与实施以为中心的幼儿园计划的著作。书中的内容以全美幼教协会（national aociation for the education of young ren，naeyc）关于发展适宜实践的立场声明为基础，突出了以为中心的的优势，强调幼儿和教师合作探究、创造，以评价为基础，注重家园合作及反思实践等。
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