历史思维能力研究 大中专文科文教综合 张汉林
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作者张汉林
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303288458
出版时间2023-03
版次1
装帧平装
开本16
页数176页
字数160千字
定价42元
货号300_9787303288458
上书时间2024-11-25
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
章历史思维与历史思维能力/1
节历史思维的内涵与特征/1
第二节历史思维能力的内涵与特征/16
第二章外的历史思维能力研究/27
节的历史思维能力研究/28
第二节国外的历史思维能力研究/41
第三章历史思维能力体系的建构/62
节建构历史思维能力体系的基本原则/62
第二节基于核心概念的历史思维能力体系/69
第四章历史思维能力的培养方略/85
节追求有意义的历史教育/85
第二节以理解为中心的历史学/97
第三节以问题促思维的历史学/107
第四节基于史料的教与学/120
参文献/151
后记/165
内容简介：
本书以系统回顾我国三十年来和国外四十年来的相关研究成果为前提，以对我国中历史思维能力现状的调查为根基，建构起符合我国师生现有水和发展需要的历史思维能力的理论模型，并尝试提出在历史中发展中历史思维能力的一般路径。本书具有以下特。
，探讨的是历史教育研究中为基础的命题——历史思维能力。这个命题不仅举足轻重，而且尚待深入研究。
第二，在实证研究的基础上，提出了中国版本的历史思维能力理论模型。该理论模型属于中层理论，旨在指导历史教师的实践。
第三，实用强。本书不仅有中层理论的建构，还对我国的历史课标和教科书做出了详细的论述，并提出了培养中历史思维能力的具体方略，对历史教育学者、课标专家、教材专家、中学历史教师均有的借鉴意义。
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