批判思维与古诗文 教学方法及理论 李支舜 编
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作者李支舜 编
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313276797
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16
页数288页
字数310千字
定价78元
货号xhwx_1202818946
上书时间2024-11-23
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目录：
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遥相呼应，意景浑融——杜甫《登高》设计
发掘文本价值，提升思维品质——李白《梦游天姥吟留
锦心绣，白骨梳妆——杜牧《阿房宫赋》设计
妙着一字，境界全出——苏轼《江城子·密州出猎》和陆游《诉衷情》对比阅读
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情理交融，字字真言——李密《陈情表》设计
无言山水间的挣扎与——苏轼《赤壁赋》设计
人世与出世，离合与圆缺——苏轼《水调歌头)设计
借题写已，穷工极妙——王安石《游褒禅山记》教案设计
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家园已失归何处，从共感走向独感——《诗经·采薇》设计
诗境虽奇，脉理极细——李白《梦游天姥吟留别》设计
抑扬顿挫，得《史记》神髓——欧阳修《伶官传序》设计
看似寻常奇崛——苏轼《江城子·乙卯正月二十夜记梦》设计
……
内容简介：
本书以2017年颁布的普通高中语文课程标准为指导，以培育核心素养作为学科的基本目标，认为在核心素养的落实过程中，思维发展与提升是关键。基于此，“李支舜语文名师基地”的学员们，围绕中学语文中的思维发展展开了研究，本书基于古诗文中的批判思维展开，分设计、实践案例、研究三部分，展示了华东师大一附中语文教研组、复旦二附属、继光、北郊、五十二中等数所高中语文教师在古诗文中融入批判思维的实践与研究，说明语文关键是思维而非教材。本书适合中学语文教师阅读。
作者简介：
李支舜，上海市教师，华东师范大学附属中学副校长、校学术委员会主任。虹区“李支舜语文名师基地基地”主持人，华东师范大学硕士导师。上海市督学，上海市中学专业职务教科研成果鉴定专家，上海市中学专业职务任职资格评审委员会委员，多次参与高命题、审题、评卷。中国阅读鉴赏研究会理事，中国语文现代化学会研究员，中国诗词研究会会员。
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