3-6岁发展适宜教育 教学方法及理论 (美)卡罗尔·科普尔,(美)休·布雷德坎普
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作者(美)卡罗尔·科普尔,(美)休·布雷德坎普
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518438860
出版时间2022-05
版次1
装帧平装
开本32
页数140页
字数50千字
定价36元
货号xhwx_1202730610
上书时间2024-11-23
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商品详情
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主编：
什么是发展适宜教育？怎样开展发展适宜教育？如何成为一名发展适宜教育者？
这本短小精悍的书，有助于你在短时间内快速地掌握发展适宜教育的基本原则和指导方针，成为有效的幼儿教师，并开展良好的，进而满足幼儿的需要，帮助每个孩子达到具有挑战和可实现的目标。从教室布置到课程规划，你都将会获得更清晰的行动指导。本书还分别讨论了3岁、4岁、5岁幼儿的学和发展情况，以及应该提供的帮助和指导。此外，本书解答了幼儿教师对发展适宜教育存在的困惑。
本书与我社已出版的0—8岁发展适宜教育和0—3岁婴幼儿发展适宜实践互相联系和补充，有助于幼儿教师和家长系统地了解和实践发展适宜教育。
目录：
1.什么是发展适宜教育？
主要观点
决定什么是具有发展适宜的
幼儿是如何学和发展的
2.发展适宜教育者
发展适宜教育指南
创建一个充满关爱的学共同体
开展促进学和发展的
制订合适的课程计划
评估的学和发展
发展与家庭的互惠关系
3.关于发展适宜教育的问题
4.一幅变化的景象：3-5岁的
参文献
拓展资源
内容简介：
发展适宜教育是全美幼教协会(naeyc)提出的幼儿教育原则，它推动着教育者弄清楚不同年龄段的孩子具有怎样的发展特点，以及教育者怎样做才对幼儿的发展有益。本书以36岁为关注对象，简要地介绍了发展适宜教育的含义和主要观点，强调了教育的年龄适宜、个体适宜和适宜，并提出了良好的五个方面：创建一个充满关爱的学共同体；开展促进学和发展的；制订合适的课程计划；评估的学和发展；发展与家庭的互惠关系。这本书是幼儿教师熟悉发展适宜教育的理论与实践的步，它将帮助你成为一名发展适宜教育者，致力于满足的需要，并帮助每个孩子达到具有挑战和可实现的目标，终促进他们的学与发展。该书与我社已出版的08岁发展适宜教育与03岁婴幼儿发展适宜实践，分别从不同的年龄阶段阐述了发展适宜教育的原则与方法，对于教育工作者和家长都具有较高的借鉴与指导价值。
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