中职信息技术同步练 大中专理科计算机 卢美玉
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作者卢美玉
出版社电子工业出版社
ISBN9787121380501
出版时间2021-12
版次1
装帧平装
开本16
页数152页
定价45.5元
货号xhwx_1202563052
上书时间2024-11-21
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目录：
目录
单元 探索信息技术―信息技术应用基础1
1.1 走进信息时代1
任务1 了解信息技术的发展与应用1
任务2 了解信息社会4
1.2 认识信息系统7
任务1 认识信息系统的组成8
任务2 解读信息的编码与存储12
1.3 选配信息设备15
任务1 选用信息技术设备15
任务2 连接信息技术设备18
任务3 设置信息技术设备20
1.4 使用作系统22
任务1 了解作系统23
任务2 输入文字26
任务3 使用作系统自带程序29
1.5 管理信息资源30
任务1 标记与管理信息30
任务2 压缩与备份信息36
1.6 维护信息系统38
单元测试40
第2单元 神奇的e空间―网络应用44
2.1 走进网络社会44
任务1 感知互联网社会44
任务2 了解网络协议47
任务3 体验网络服务50
2.2 配置网络54
任务1 认识网络设备54
任务2 连接网络57
任务3 排除网络故障59
2.3 获取网络资源62
任务1 认识网络信息资源62
任务2 检索和评估信息资源65
2.4 进行网络交流67
任务1 使用电子邮件和即时通信软件67
任务2 发布自媒体信息70
2.5 运用网络工具73
2.6 探索物联网76
任务1 认识物联网76
任务2 体验物联网78
单元测试81
第3单元 文档创意与制作―图文编辑85
3.1 图文编辑入门85
任务1 了解图文编辑85
任务2 新建文档87
任务3 保护文档89
3.2 设置文档格式91
任务1 设置文本格式91
任务2 设置段落格式94
任务3 设置页面格式96
3.3 制作表格99
任务1 新建表格100
任务2 设置表格格式102
任务3 文本和表格相互转换104
3.4 图文表混排105
任务1 应用形状和艺术字106
任务2 绘制功能结构图107
任务3 图文表编排109
3.5 文档创编111
任务1 创建目录与题注112
任务2 批量生成文档113
任务3 初步了解版式设计115
单元测试117
第4单元 用数据说话―数据处理120
4.1 采集数据120
任务1 输入数据120
任务2 导入数据122
任务3 格式化数据123
4.2 加工数据125
任务1 使用公式和函数126
任务2 使用排序127
任务3 使用筛选129
任务4 使用分类汇130
4.3 分析数据132
任务1 使用图表132
任务2 使用数据透视表和透视图134
4.4 初识大数据135
任务 了解大数据136
单元测试138
第5单元 感受程序魅力―程序设计入门142
5.1 初识程序设计142
任务1 认识算法142
任务2 使用程序设计语言144
5.2 设计简单程序147
任务1 使用选择结构147
任务2 使用循环结构150
任务3 使用函数152
5.3 运用典型算法154
任务1 运用排序算法154
任务2 运用查找算法157
单元测试159
第6单元 创造动感体验―数字媒体技术应用162
6.1 感知数字媒体技术162
任务1 体验数字媒体技术162
任务2 了解数字媒体技术165
6.2 制作简单数字媒体作品167
任务1 加工处理图像168
任务2 制作动画作品170
任务3 制作短作品171
6.3 设计演示文稿作品173
任务1 构思演示文稿作品173
任务2 制作基础版演示文稿175
任务3 制作版演示文稿177
6.4 初识虚拟现实与增强现实180
任务1 了解虚拟现实技术180
任务2 了解增强现实技术182
单元测试184
第7单元 构筑信息社会“火墙”―信息安全基础187
7.1 了解信息安全常识187
任务1 初识信息安全187
任务2 识别信息系统安全风险190
任务3 应对信息安全风险193
7.2 范信息系统恶意攻击197
任务1 辨别常见的恶意攻击197
任务2 掌握常用信息安全技术200
任务3 安全使用信息系统204
单元测试208
第8单元 未来世界早体验―人工智能初步212
8.1 初识人工智能212
任务1 揭开人工智能面纱212
任务2 体验人工智能应用215
8.2 探寻机器人217
任务1 走近机器人218
任务2 畅想未来世界220
单元测试223
中职信息技术学业水试模拟试卷（一）226
中职信息技术学业水试模拟试卷（二）232
中职信息技术学业水试模拟试卷（三）238
内容简介：
本同步练以中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）为纲，共八个单元，每个单元罗列了单元要求。同时，为了衔接新版国规教材内容，本同步练的每个单元相应安排了2～6个小节，每个小节均明确了学要求，配套安排了1～6个任务，每个任务包括学重点、知识梳理、例题解析、基础练、提高练和拓展练，旨在让根据自身实际情况有选择地“学”和教师有针对地“教”，从而实现中职信息技术学科的。本同步练作为中职信息技术的补充练，适用于中等职业学校。
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