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跟师教语文教学方法及理论沈静怡

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北京丰台

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作者沈静怡

出版社江西教育出版社

ISBN9787570522811

出版时间2021-04

版次1

装帧平装

开本16

页数166页

字数151千字

定价36元

货号xhwx_1202451373

上书时间2024-11-21

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章  读懂身边语文人的教育情怀
  那名教育者的“驯养”
  关照整节语文课
  “透彻”与“支架”里的智慧
  她的课与我的文本解读
  工作年的救命稻草
  语文成长路上的陪伴
第二章  借鉴远方语文人的教育智慧
  对的认知
  课堂中深度对话的实现
  作文语言的生动与朴素
  作课堂中的三元素
  用心教语文
  从清晨开始阅读
第三章  探索自身教育的方法
  给孩子插上自主识字的羽翼
  让诗住进孩子心里
  借幽默改变的朗读
  看见每个孩子的差异
  让孩子拥有没有作业的短期
  在体验与倾诉中蜕变
  将《诗经》赠予孩子们
  发挥大自然的力量
  从场纪律反思教育方式
  模仿教育者在设计中的智慧
  借助“整本书共读”的校本实践研究
  以“小帮派”的形式实现差异
  让有声体验走进作修改
  文本解读里的“四问法”
第四章  实践组块理念的设计
  乘着“组块”的东风
  《智慧鸟信箱》设计
  《三个小伙伴》设计
  《小鹰学飞》设计
  诗《雨》实录
  《美丽的丹顶鹤》实录
  “并列式构段方式”设计（一磨）
  “并列式构段方式”设计（二磨）
  “并列式构段方式”设计（三磨）
  《父爱之舟》设计（一磨）
  《父爱之舟》设计（二磨）
  《父爱之舟》设计（三磨）
  “一课三磨”的影响
后记

内容简介：

    跟师教语文一书表达了作者对语文组块的认识与理解。在“读懂身边语文人的教育情怀”“借鉴远方语文人的教育智慧”“探索自身教育的方法”三章节中阐述了作者对组块理念的理解，在第四章节中，作者将组块理念应用到了课堂上，呈现了具有组块理念的设计。

作者简介：

    沈静怡，江苏省苏州市吴江区能手，吴江区班主任。荣获第二届新体系作文青年教师评比，苏州市中小学教师专业素养竞赛（小学语文组），苏州市教师把握学科能力竞赛（吴江区小学语文），等等。在小学研究新课程等刊物上发表二十多篇。

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