京津冀教育发展研究报告 教学方法及理论 方中雄 主编
京津冀协同 教育协同 台建设
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作者方中雄 主编
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520105224
出版时间2017-04
版次1
装帧平装
开本16
页数300页
字数303千字
定价98元
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上书时间2024-11-19
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目录：
ⅰ报告
1京津冀教育协同发展台体系建设【高兵】
一构建京津冀教育协同发展台的战略意义
二区域教育协同发展台体系的组建形式
三京津冀区域教育协同发展的现状与原因剖析
四京津冀区域教育台体系建设的思路、原则和目标
五实现京津冀教育台体系有效运转的政策建议
ⅱ政策篇
2京津冀教育协同发展的政策台建设分析【李政】
3财税体制改革背景下京津冀教育协同的保障机制研究【杨小敏】
4京津冀高等教育协同发展模式研究【刘继青梁明伟】
ⅲ实践篇
5京津冀区域高校联盟建设研究【李旭】
6京津冀高等职业教育协同发展基础与策略研究【孙毅颖裴斐】
7京津冀协同发展战略下中小学教育合作研究【尹玉玲】
ⅳ专题篇
8京津冀教育发展现状及其对教育协同发展的启示【曹浩文李政】
9京津冀教育协同发展评估指标体系研究【雷虹】
10“互联网+”背景下京津冀教育协同发展信息台研究【朱庆环】
ⅴ地区篇
11北京市教育资源疏解台建设研究【高兵唐一鹏】
12天津市教育资源联动台建设研究【王毓珣王颖】
13河北省教育资源承接台建设研究【马振行】
ⅵ经验篇
14国际区域教育协同发展的理论与机制研究【汤术峰】
15区域教育协同发展的实践研究——基于长三角和珠三角的分析【朱庆环】
16后记
内容简介：
随着京津冀协同发展进入全面落实的新阶段，搭建合理有效的台系统能够引导多方参与、实现资源有效整合，是支撑区域协同发展的重要载体。搭建教育领域的协同发展台，是破解京津冀教育发展瓶颈、促进区域教育协同发展的关键和引擎。本书分为“报告”“政策篇”“实践篇”“专题篇”“地区篇”“经验篇”六大部分，力图理论联系实际，多角度、多层次反映京津冀教育协同发展台体系建设的形势、进展与问题，进而提出推动和完善不同层级领域台建设的改革建议。
作者简介：
方中雄，男，研究员，北京教育科学研究院院长，京津冀教育协同发展研究中心主任，中国教育政策研究院兼职教授，中国教育学会教育管理分会副理事长，主要研究方向为教育行政管理。主持和参与各级教育课题几十项；先后参与了影响首都教育发展的重大教育决策、调研和文本编制；先后著作或主编了学校品牌策划可持续发展教育国际趋势和中国模式北京教育发展研究报告教育科研学校发展、北京教育发展研究报告等十几部著作。。桑锦龙，甘肃临潭县人，副研究员，博士，现任北京教育科学研究院教育发展研究中心副主任。主要研究领域：教育发展战略与规划，教育政策，教育社会学。主持或参与过教育科学规划课题等各类课题近20项;主持或参与过北京市重要教育决策调研任务和咨询项目20多项；参与主编2001～2003中国高等学校生业形势分析与预测、2001～2006年卷北京教育发展研究报告等著作8部，在各级刊物发表10多篇。
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