濂铎馨声:九江一中教师文选三编 素质教育 周明学主编

学校发展

不忘初心勇担当，牢记使命谱新篇/万金陵

教师成长

我的教育之旅/谈华楼

让师德闪光，让人生无悔/陈宁

天容海本澄清/涂薇

喝杯老酒，读本好书/范青

好教师的三种修养/扶呈现

随时准备，随时出发/周明学

从细微之处把握研究的起点/任爱翔

教无止境，研有可为/黄晓明

“双减”研究

“双减”提质增效，助力高中全面发展策略探究/刘柔含

“双减”之下初中英语作业布置“减负增效”的探索/马铃

“双减”政策下的体育课堂走向研究/熊如燕

课程研究

信息技术与高中数学课程整合的形式及策略探索/陈子奇

高中物理核心素养下科学思维能力的养成措施分析/李耀辉

浅析高中化学学科核心素养体系构成与评价/敖红偷浅议化学课程资源的开发/杨忠春

生态文明教育校本课程开发与实践/欧阳林锋

劳动教育的中学地理担当/黄赵华

关于高中体育与健康课程实施的研究/任朝伟

如何基于时代审美标准开展高中美术鉴赏课程/蔡莉

教材研究

来处追踪助力/邹月英

“江州司马”缘何“青衫湿”/邱佰林

地坛，生命，母爱/熊媛媛

教材中鲁迅作品对初中生核心素养的践行/徐鸿沄

三问探联章，解恨《菩萨蛮》/曹萌

基于科学本质观的中美高中生物教材图像系统的比较研究/李建

在高中历史中运用全球史观整合教材构建宏观知识体系/罗静

研究

浅析高中政治中的人本主义教育/周小爱

三重境界的美让政治课堂鲜活起来/刘德伟

善用“议题式”活动推进思政课/谈归荣

几种训练孩子专注力的感觉统合游戏/周芳洁

初中道德与法治课程体验式应用研究/张帮改

道德与法治中如何提升情感体验的探究/吕诗曼

例说高作文审题方法/朱庆龙

《邹忌讽齐王纳谏》设计/汪少春

思辨写作：从分析具体概念入手/徐林

一篇阅读教材，究竟要朗读多少遍？/殷敬国

《林黛玉进贾府》中的文本话语意义解读/李迎春

……

试题研究

韬光养晦明命题之理，科学备厚积薄发/宋健伟

2021年乙卷作文解析/曹华钦

抓住解读古典诗歌的“钥匙”/陈霞

一道题的评析及反思/段训明梅宋军

探究小角定理cosθ=cosf·cosθ2求解一类二面角/杨相春

高中数学题中的选题策略分析/李英

读《对一道值问题临界情况的研究》之我见/伍锡浪

“it”用法在高中的运用/梁玉朋

例谈封闭气体膨胀与吸热、升温的关系/柯尧

浅析叠加体中的两类临界问题/余子星

把握命题特点，提高综合能力/钟英辉

线函数思维在分析物理量变化量问题中的运用/顾盟 吴蒙

从生活中来，到生活中去/徐礼斌

细胞分裂中期染体排列方式释疑/江雪青

后记