思辨的力量——批判思维与思辨读写 文教学生读物 余党绪
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作者余党绪
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567583634
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16
页数176页
字数146千字
定价33元
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上书时间2024-11-16
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主编：
新时代发展核心素养文库“十三五”重点出版物出版规划项目系统阐释核心素养各个基本要点的基本思想、具体内容、培养途径可供家长、教师和共同阅读、参照实施的深入浅出的普及读物针对年龄特点，分小学卷、初中卷、高中卷辑15种（小学卷5种，初中卷5种，高中卷5种）第二辑22种（小学卷12种，初中卷5种，高中卷5种）简介中国发展核心素养于 2013 年 4 月由党组委托北京师范大学牵头开展研究。2015年3月，在印发的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中，确定了“核心素养”的重要地位。其后，在的指导下，成立了由上百位专家组成的课题组。在深入研究和征集社会各界意见的基础上，2016年9月，专家组正式发布了中国发展核心素养的框架和内涵。按照这个框架，核心素养主要指“应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力”。中国发展核心素养，以科学、时代和民族为基本原则，既虑了会各界的期待和要求，同时也借鉴了世界各国关于核心素养的研究成果，以培养全面发展的人为核心，分为基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为认同等十八个基本要点。本文库围绕核心素养课题组提出的三个方面六大核心素养诸基本要点，分小学、初中和高中三个阶段，分两辑推出三十余种图书。以系统阐释核心素养各个基本要点的基本思想、具体内容、培养途径。是一套可供家长、教师和共同阅读、参照实施的深入浅出的普及读物。在基础方面，文库重在强调能得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚基础、有更高精神追求的人；在自主发展方面，文库重在强调能有效管理自己的学和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人；在社会参与方面，文库重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
目录：
理念篇 批判思维
章 批判思维的特征
节 理：追求合理，保持开放
第二节 反思：走向合理的必由之路
第三节 实践：关注具体的选择与行动
第二章 批判思维的前提共识
节 每个人都是乡巴佬
第二节 多元是世界的奇葩
第三节 批判导向合理公正
第三章 批判思维的内涵
节 思维也有迹可循
第二节 分析论证是核心
第三节 评估判断是关键
第四节 思维谬误何其多
第五节 身边的思维陷阱
第四章 批判思维的价值
节 鲁滨逊的批判思维
第二节 教育改革呼唤批判思维
第三节 以思维切人课堂，以问题切入思维
实践篇 思辨读写
第五章 从批判思维到思辨读写
节 我的阅读改进之道：思辨阅读
第二节 批判思维：推动语文的素养转向
第三节 思辨阅读：走向真知的必由之路
第四节 整本书阅读或可成为语文教改的“发动机”
第六章 思辨读写案例
节 文本的价值审定及切人策略——《水浒传》的思辨阅读
第二节 读经典·学思辨·练读写——《鲁滨逊漂流记》的思辨阅读
第三节 事实·逻辑·情理——《悲惨世界》的思辨阅读
第四节 以思辨推动读写，以读写推动思辨——《俄狄浦斯王》的思辨读写
附录 对话名家：批判思维与思辨读写
内容简介：
本书是对“中国发展核心素养”6大核心素养中“科学精神”这一要点的具体解读，旨在引导高中生能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。其主要内容为：批判思维的特征；批判思维的前提共识；批判思维的内涵；批判思维的价值；从批判思维到思辨读写；思辨读写案例等。
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