中小学实用课堂艺术 教学方法及理论 国元令 编
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北京丰台
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作者国元令 编
出版社金盾出版社
ISBN9787508298689
出版时间2015-10
版次1
装帧平装
开本32
页数216页
字数235千字
定价22元
货号xhwx_1201207510
上书时间2024-11-16
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商品详情
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目录：
章 课堂艺术概述
节 如何理解课堂艺术
第二节 课堂艺术的本质特征
第三节 课堂艺术的特点
第四节 课堂艺术的实施过程
第五节 课堂艺术与模式
第二章 课堂的设计艺术
节 设计的基本内容
第二节 设计的原则、要求、方法与艺术
第三章 课堂的讲授艺术
节 课堂讲授的基本形式
第二节 课堂讲授的基本要求
第三节 课堂的艺术体现
第四节 课堂艺术美的体现
第四章 课堂的导入艺术
节 课堂导入的功能
第二节 课堂导入的原则
第三节 课堂导入艺术的主要方法
第四节 课堂导入艺术应注意的几个问题
第五章 课堂的启发艺术
节 启发式的原则
第二节 启发式方法的运用艺术
第三节 运用启发式艺术需注意的几个问题
第六章 课堂的提问艺术
节 课堂提问的五条原则
第二节 在提问对象上的四条禁忌
第三节 在提问时间掌握上的三点注意
第四节 在提问过程中要争取实现两个转化
第五节 在提问过程中的十种基本方法
第七章 课堂的板书艺术
节 板书的作用
第二节 板书设计的原则
第三节 板书的类型设计
第四节 板书设计应注意的问题
第八章 课堂的组织艺术
节 课堂的组织形式
第二节 课堂的组织结构
第三节 课堂的组织方法
第四节 课堂艺术的体现
第九章 课堂的语言艺术
节 课堂语言艺术的原则
第二节 课堂语言的艺术特点
第三节 课堂语言艺术的运用
第四节 课堂语言艺术的标准
第十章 课堂的调控艺术
节 课堂的调控内容
第二节 课堂的调控方式
第十一章 课堂的结课艺术
节 课堂结课的原则
第二节 课堂结课的功能
第三节 课堂结课的艺术特点
第四节 课堂的结课方法
第十二章 课堂的应变艺术
节 应变艺术的重要作用
第二节 课堂偶发事件的类型
第三节 运用应变艺术应注意的几个方面
第四节 教师运用应变艺术的素质准备
第五节 课堂应变艺术的主要方法
第十三章 课堂的练设计艺术
节 课堂练设计的基本原则
第二节 课堂练的设计方法
第十四章 课堂的德育渗透艺术
节 德育渗透的基本原则
第二节 课堂中德育渗透的途径
第三节 课堂中德育渗透的方法
第十五章 课堂中的学法指导艺术
节 课堂学法指导的原则
第二节 课堂学法指导的途径
第三节 课堂学法指导的方法
第十六章 课堂的体态语言艺术
节 课堂体态语言的内容及意义
第二节 体态语言的主要特征
第三节 使用体态语言应遵循的原则
第四节 使用体态语言的方法
内容简介：
国元令编著的中小学实用课堂艺术吸收靠前知名教育家的重要理论与实践经验，从实施新课程标准的实际出发，如何改善课堂状况、提高课堂质量做了深入分析和论证。本书文字清新，语言通畅，结构严谨，可作强，对于中小学管理者和一线教师具有指导作用。
作者简介：
国元令，男，1955年12月生，辽宁省建县人。大学，不错讲师，不错心理咨询师，辽宁省作家协会会员。著有怎样让子女更很好为美好的未来做准备班主任的智慧与工作艺术特殊教育学子歌楹联艺术探美教中小作对联等十余部书籍。
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