语文综合学教什么 教学方法及理论 王荣生 编
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作者王荣生 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567521001
出版时间2014-09
版次1
装帧平装
开本16
页数248页
字数247千字
定价47元
货号xhwx_1203155699
上书时间2024-11-15
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商品详情
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目录：
主题学工作坊
语交际研究
语交际的问题与对策
语交际的课程内容及活动设计
语文综合学研究
语文综合学的意蕴分析与活动设计
语文综合学：意义、策略和案例
语文综合学设计与实施的“微技能”
课例研究工作坊
国外母语综合学案例’
英语教材中的专题学案例在荒岛上
美国语文综合学案例哈莱姆文艺复兴
小学语文综合学案例
怎么和孩子“聊”书班级读书会课例研讨
阅读线索的梳理和阅读话题的设计《一年级大个子二年级小个子》课例研讨
在探究中激发的语文学兴趣研究“小写作”课例研讨
如何从教材选文中提炼综合学的主题《与时间赛跑》课例研讨
初中语文综合学案例
语文综合学的内容确定和程序设计《演讲》课例研讨
语文综合学设计的阶梯和语文《课本剧》课例研讨
高中语文综合学案例
语交际兴趣的激发与知识的归纳《讨论》课例研讨
内容简介：
王荣生编著的语文综合学教什么/参与式语文教师培训资源是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。
作者简介：
王荣生，文学硕士、教育学博士。研究方向：语文课程与论，语文教师专业发展。现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，上海师范大学语文课程研究基地负责人。著有语文科课程论基础（教育科学出版社）、语文课程内容与内容（教育科学出版社）、语文内容重构（上海教育出版社）、听王荣生教授评课（华东师范大学出版社）、求索与创生：语文教育理论实践的汇流（山东教育出版社）、阅读设计的要诀（中国轻出版社）等。
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