教师的使命（大教育书系） 教学方法及理论 张文质
生命化教育发起人张文质全新作品，立足本土，指向教师的真实困境，为每一位教师而作，寻找教育生命的精进与归依之路，以教育为志，收获枝繁叶茂的教育人生。
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作者张文质
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570221875
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16
页数192页
字数126千字
定价39.8元
货号701_9787570221875
上书时间2024-11-15
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商品详情
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主编：
1.生命化教育发起人张文质全新作品，继教育是慢的艺术教育的勇气之后，再次书写教育真谛，指引教师寻找教育生命的精进与归依之路。2.剖析职业发展三阶段：职业—事业—命业，助力教师成为一个真正有影响力的教师。3.立足本土，指向教师的真实困境，不论是刚走上教师岗位的新教师，还是已经工作数年、在工作中遭遇瓶颈、没有发展方向的老教师，都可以从书中收获成长的关键秘诀。4.从这本书，我们可以：了解从教师这个职业的难度所在，了解教师应该具备哪些专业素养，如何理解，理解生命，明确教师的专业发展路径，如何成为一个真正有影响力的教师。5.教师是一份既给人希望又时常充满愧疚感与本领恐慌的职业，坚定的信念会帮助人变得从容。内心有光，先照亮了自己。
目录：
目录辑 教育是更难的事业我们低估了教师这个职业的难度 / 3我为何强调关注本土教育学 / 12手中有书，远方有导师 / 19我的“三命论” / 24人的教育：生命，，童年 / 32小学教育的核心点 / 38“生长”与“标准化”的对峙 / 45比知识教育更重要的是什么？ / 48如何符合能力、素养的多维要求 / 54在热爱的同时，更专注一些 / 59第二辑 教育的退守之路尘埃中的教育学 / 65一个人的力量 / 70学校和战场 / 73教师的命业 / 79我的教育退守之路 / 87我对现场管理的思 / 98那些老先生的启示 / 102三个典型的职业困境 / 108第三辑 以教育为志业以教育为志业 / 115教育要回归到人起点 / 119保持一颗的童心 / 130的情感起点与学业起点 / 133教师的专业成长与生命成长 / 138当媒体创新转化为教育传播力 / 153可实践的生命教育 / 163回到每一个人的生命化教育 / 171属于个人的教育研究简史 / 179后记：我需要把余生交给更的事业 / 186
内容简介：
本书是教育学者张文质的教育随笔集。作者立足于教育的本土化，探讨教育在我国当下的现状以及教师如何在这种现状中找到适合自己的发展路径，把教育当成一生的事业来经营。教师在成为教育者的过程中，既要有专业成长，又要有生命成长，向精神的高度不断追求，从职业到事业再到命业，完成教育生命的精进与归依。从能够改变的地方开始，从一些小事开始，你会发现皆可改变，也会看到教育的未来之光。
作者简介：
张文质，诗人，生命化教育发起人，教师公益研修“教育行走”项目创始人。植根中小学与家庭教育研究30多年，出版了引向黑暗之门等多部诗集，和唇舌的授权教育是慢的艺术父母改变孩子改变奶蜜盐——家庭教育定律教育的勇气等近30部教育专著。2017年发起了十万班级百万家庭公益共读活动，已累积近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院，致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。
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