消息首页搜索举报

与青春同行教学方法及理论李镇西

none

20.85 6.5折 32 全新

库存8件

北京丰台

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者李镇西

出版社高等教育出版社

ISBN9787040185539

出版时间2005-11

版次1

装帧平装

开本16

页数270页

字数270千字

定价32元

货号xhwx_1200296696

上书时间2024-11-13

智胜图书专营店

七年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 27小时
好评率暂无

最新上架

图说统府旅游沈旻,沈岚 ¥42.15

成语大词典双缩印本汉语工具书《成语大词典》编委会编 ¥20.95

加密流量测量与分析网络技术程光等 ¥35.75

实用全新英汉大词典英语工具书国际辞书编辑部 ¥38.35

小数独从入门到精通文教科普读物张齐天 ¥16.95

汽车零部件识图(第2版) 大中专高职交通李秋艳,易波编 ¥27.65

超级军事迷/番茄博士双语百科外语－英语读物（英）克里斯·奥克斯拉德（chris oxlade） ¥46.15

5周突破新语能力试读解 n1 外语－日语李晓东,郑艳编 ¥27.35

你为什么"不好意思" 第3版公共关系陈元芳 ¥15.75

商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

序言：在反思中成长——写在前面
章教育浪漫主义的情怀
  一、未来班：首透明的教育诗
    从教训到责任：激情年代点燃理想的激情
    让教育过程充满
    引导自己教育自己
    做有童心和爱心的教育者
  二、从“语文”到“语文教育”
    在于漪们的下开始语文教改
    “语文教育”的思
    从“小语文”走向“大语文”
    “语文生活化，生活语”
  三、教育：把童年还给童年
    让孩子阅读大自然这本书
    把语文课堂搬到大自然
    没有活动没有集体
    为的“美丽人生”奠定一个美好的开端
  四、在错误中成长
    把教育失误变成教育财富
    爱，有时会变成一种伤害
    比“机智”更重要的是“尊重”
    公开课：追求真教育
    纯真而浪漫的初征：放飞教育梦想
    ——阶段反思
第二章教育现实主义的追求
  一、困惑与
    把解剖刀对准自己的教育
    教育：迎接商品经济的挑战
    爱国主义教育：通过“改进”来“加强”
    德育观念的碰撞
  二、站在理论的制高点
    穿行于人文精神的长廊
    教育，不仅仅指向科学，它同时属于人文学科
    追求为了“人”的教育目的
    对“素质教育”的思
  三、集体主义教育与班级管理
    集体主义教育漫话
    用“法治”取代“人治”
    “法治”管理的意义
    一场有意义的争论
  四、追随大师，追随名师
    站在陶行知和苏霍姆林斯基的肩上
    聆听于漪老师的教诲
    学魏书生不做魏书生
    同龄人的激励与我同行
    理而艰难的探索：回应时代呼唤
    ——第二阶段结、
第三章教育理想主义的信念
  一、从“爱心”到“”
    有了爱，不等于有了教育
    在等中培养等
    从做的“灵魂工程师”到“向学”
    转化“后进生”——好的教育科研
  二、语文——请给以心灵的自由
    语文创造能力的培养首先是解放的心灵
    思想创新呼唤教育个
    让课堂成为思维的王国
    让每一个都拥有舒展的心灵——我教《冬天》
  三、“让思想冲破牢笼”
    独立思，勇于质疑
    教育科研：警惕“伪科学”！
    一个的校长，一刻也不应忘记自己曾经是个教师
    “教育”批判
  四、网络空间的教育真情
    从“中青在线”到“教育在线”
    穿行于思想争鸣的刀光剑影
    心灵的拷问——我的滇南之行
    重建教育理想
    实践与思的升华：走向教育
    ——第三阶段结
后记继续心灵写诗——我的近况

内容简介：

这是一本反映我成长历程的书，我试图贯穿一个主题——反思。我认为，对一个教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思”。教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的快乐；教育思使他明确自己的教育方向，科学而理地设计、实施自己的教育，同时不断地结、提炼、升华自己的教育实践。本书以成长为主线，以反思为主题，力图比较客观地展示作者走过的历程。作者把他的教育实践大体分为三个阶段：“教育浪漫主义”、“教育现实主义”和“教育理想主义”。并由此展开不同阶段的反思。他的反思也经历一个过程，从对自己教育行为的分析，到对教育行为背后所蕴藏的教育观念的追问；从对身边各种教育现象的解剖，到对中国教育理论的审视无论是微观的还是宏观的，无论是对自己还是对整个教育，每一次反思，都是一次提升。作者正是在一次次反思中，逐步走向自己所期待的相对理想的教育。

作者简介：

李镇西，教育哲学博士。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。现执教于成都市盐道街中学外语学校。出版有爱心与教育、走进心灵、青春期悄悄话、教育是心灵的艺术、花开的声音、风中芦苇在思索、与教育