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的心灵教学方法及理论 (英)约翰·怀特

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北京丰台

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作者(英)约翰·怀特

出版社教育科学出版社

ISBN9787519125219

出版时间2023-05

版次1

装帧平装

开本16

页数248页

字数205千字

定价52元

货号300_9787519125219

上书时间2024-11-11

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

致谢001

引言001

章什么是的心灵？013

两种视角013

传统概念存在的问题016

有意识的与无意识的心灵019

心灵的持存、即时与教的本质022

可能存在或者可能不存在的对象025

疼痛、教育者与医护行业026

教育、概念、与对象有关的心灵029

结论033

小结与要点034

拓展阅读035

第2章概念与概念学037

什么是概念？037

概念来自哪里？052

小结与要点063

拓展阅读063

第3章信念：我们据此航行的地图065

信或者不信？065

信念之网的扩展068

知道070

理解071

技能073

回到信念073

记忆达人075

小结与要点078

拓展阅读079

第4章心灵能发展吗？081

从小橡子说起081

心灵的种子083

心灵没有边界？083

多余的成长085

小结与要点088

拓展阅读089

第5章谁需要智力？090

引言090

哲学家091

心理学家100

没有它，我们能行吗？109

……

内容简介：

本书主要探讨了的心灵是如何运转的这一核心主题。作者在书中将的心灵分为几个不同的领域：思想、记忆、感觉、情感、等等，围绕这些领域，作者从哲学的视角出发，探讨了心理学常涉及的问题，如是如何学的，的记忆力、智力、想象力与创造力，教育工作者是否可以向传授思的技能，的情感发展情况，的技能与知识的得情况，等等。此外，本书在每一章的结尾处都设有扩展阅读部分，为读者介绍与本章主题相关的经典文献与近出版的著作，为读者进一步研相关主题提供了便利。