幼儿社会教育与活动指导(学前教育专业十二五系列规划教材) 教学方法及理论 李贵希
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作者李贵希
出版社北京师大
ISBN9787303169993
出版时间2013-09
版次1
装帧平装
开本16
页数209页
定价26.8元
货号408_9787303169993
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商品详情
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目录：
单元 幼儿社会教育概述
课 幼儿社会教育的一般理解
一、幼儿社会教育的学科质
二、幼儿社会教育的内涵
第二课 幼儿社会教育的地位
一、幼儿社会教育与相关课 程领域的关系
二、幼儿社会教育的意义
第三课 幼儿社会教育的专业视域
一、幼儿社会教育的价值追求
二、幼儿社会教育过程的本质
三、幼儿社会教育的专业准备
第二单元 幼儿社会发展的影响因素
课 家庭与幼儿的社会发展
一、家庭物质环境对幼儿社会发展的影响
二、家庭精神环境对幼儿社会发展的影响
第二课 幼儿园与幼儿的社会发展
一、幼儿园物质环境对幼儿社会发展的影响
二、幼儿园精神环境对幼儿社会发展的影响
第三课 个与幼儿的社会发展
一、气质对幼儿社会发展的影响
二、能力对幼儿社会发展的影响
三、格对幼儿社会发展的影响
第三单元 幼儿社会教育的目标与内容
课 幼儿社会教育的目标
一、幼儿社会教育目标的含义
二、确定幼儿社会教育目标的依据
三、实现幼儿社会教育目标应注意的几个问题
第二课 幼儿社会教育的内容
一、幼儿社会教育的具体内容
二、选择社会教育活动内容的依据
第四单元 幼儿社会教育的实施
课 幼儿社会教育的途径
一、幼儿园专门的教育活动
二、环境教育
三、教育
四、幼儿园与家庭的合作
第二课 幼儿社会教育的常用方法
一、幼儿社会教育的一般方法
二、幼儿社会教育的特殊方法
第三课 幼儿社会教育活动的设计与评价
一、幼儿社会教育活动方案设计的一般要求
二、幼儿社会教育活动的评价
第五单元 幼儿自我意识与教育活动设计
课 幼儿的自我意识
一、自我意识的概述
二、幼儿自我意识的产生和发展
第二课 自我意识与幼儿的教育
一、自我意识对幼儿发展的作用
二、幼儿自我意识的培养途径与方法
第三课 幼儿自我意识教育活动的设计
一、幼儿自我意识教育活动的类型
二、幼儿自我意识教育活动的设计
第六单元 幼儿社会交往与教育活动设计
课 幼儿的社会交往
一、幼儿社会交往的发生与发展
二、幼儿社会交往教育的实施
第二课 幼儿社会交往教育活动的设计
一、幼儿社会交往行为的观察与评价
二、幼儿社会交往教育活动的设计
第七单元 幼儿社会环境和规范认知与教育活动设计
课 幼儿社会环境与规范认知
一、幼儿社会环境与规范认知的发展
二、幼儿社会环境与规范认知教育的实施
第二课 幼儿社会环境与规范教育活动的设计
一、应选择符合幼儿年龄特征的任务与内容
二、设计活动应具有针对，涉及的社会规则不宜过多
三、活动内容的选择应根据幼儿的兴趣和关注点
四、应选取正面的社会现象作为社会规范认知的案例
五、重视参观、游览等教育方式的运用
第八单元 幼儿多元教育与活动设计
课 多元教育
一、与多元的发展
二、幼儿多元认知的发展
三、幼儿多元教育的途径
第二课 幼儿多元教育活动的设计
一、幼儿多元教育的目标
二、多元教育活动设计的基本结构
三、幼儿园多元教育应注意的问题
附录1 社会适应不良幼儿的教育建议
附录2 《幼儿社会教育与活动指导》课程标准(建议)
主要参文献
内容简介：
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作者简介：
。。。
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