课程质量与三度建设 教学方法及理论 隋姗姗主编
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作者隋姗姗主编
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313228789
出版时间2019-12
版次1
装帧平装
开本16
字数263千字
定价68元
货号xhwx_1202132749
上书时间2024-11-06
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目录：
“三全、四有、五驱动”课程“三度”建设全方位撬动人才培养模式改革
关于商法课程“三度”建设的几点思
基于知识的民办大学教育质量自律——以三亚学院“三度”实践为例
新时代管理者关于课程“三度”建设的思
管理者谈课程“三度”建设
高等教育主体因子变化与“三度”建设的响应
学·思·用——我对学校加强课程“三度”建设的一点认识
基于“室内设计”课程“三度”建设的思
基于健康产业人才培养谈“三度”建设
“三度”建设中丝路商学院课程建设的有关思
课程“三度”建设是一个长期任务
适应新技术新经济的课程“三度”建设探索
推进课程“三度”建设的“四个三”
聚焦“三度”关注“教”与“学”
三亚学院课程“三度”建设思
财经学院以课程“三度”建设为抓手回归本分
浅谈课程“三度”建设与课程质量提升
应用型高校理工类课程“三度”建设的思——以“电路基础”课程为例
“三度”建设——大学教育的理回归之路
一门好课——关于“三度”课堂的解析
落实课程“三度”提升质量
基于高校“三度”建设谈学院人才培养
系统布局整体推进构建“金课”生态
本科课程“三度”建设的内涵与价值——三亚学院本科课程质量探索
关于课程“三度”建设的思
电子信息类工科专业如何开展课程“三度”建设
新工科背景下车辆工程专业课程“三度”建设的思
财务管理专业课程“三度”建设探讨
基于教师共情能力的“三度”课程建设研究
提升质量加强“三度”建设——以汉语言文学专业为例
俄语专业课程“三度”建设可行研究
课程“三度”建设的价值主张及改革探索
基于“三度”角度构建有效课程的思
如何理解高校课程“三度”建设
课程改革永远在路上——对课程“三度”建设的理解与思
双语化背景下“三度”建设与课程实施的思
“以为中心”的课程“三度”建设
参文献
内容简介：
本书为三亚学院推动课程饱和度、深度和学业紧张度建设工作（简称课程“三度”建设）的指导用书，三亚学院严格本科教育过程管理，淘汰“水课”、打造“金课”，为合理“增负”。本书围绕如何进行课程“三度”建设展开有益探讨，其中参与讨论的对象既包括学校相关管理者，同时也包括一线教师等，这为课程“三度”建设提供了有益的指导价值，也为应用型人才培养质量的不断提升奠定了思想基础。
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