医学遗传学实验 大中专理科医药卫生 张开立,李宏 主编
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作者张开立,李宏 主编
出版社科学出版社
ISBN9787030563323
出版时间2018-01
版次2
装帧平装
开本16
页数178页
字数303千字
定价39.8元
货号xhwx_1201653985
上书时间2024-10-30
商品详情
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目录:
上篇 基本实验
章 常见人类遗传状的分析与遗传咨询 1
实验1-1 人类遗传病的家系分析与讨论 1
实验1-2 bayes法在遗传咨询中的具体应用 4
实验1-3 遗传度、杂合度、多态信息量和吻合度测验 8
实验1-4 遗传疾病遗传方式的估计 10
实验1-5 多基因遗传的人类皮肤纹理分析 13
实验1-6 人类abo血型的检测和遗传分析 19
实验1-7 人类苯硫脲(ptc)尝味能力的遗传分析 21
实验1-8 人类常见单基因状的鉴定与群体遗传学分析 23
第二章 细胞遗传学相关的实验 27
实验2-1 人类染质标本的制备与观察 27
实验2-2 外周血淋巴细胞培养与染体制备 29
实验2-3 小鼠骨髓细胞染体标本的制备与观察 32
实验2-4 染体g显带技术 33
实验2-5 核型分析 37
实验2-6 小鼠骨髓嗜多染红细胞微核测定 39
实验2-7 人类姐妹染单体交换(sce)标本的制备观察(姐妹染单体技术) 41
实验2-8 荧光原位杂交 43
第三章 分子遗传学相关的实验 47
实验3-1 真核生物组织及细胞基因组dna提取 47
实验3-2 组织及细胞中rna的提取 48
实验3-3 dna与rna含量测定 50
实验3-4 聚合酶链反应技术(pcr)体外扩增dn段 51
实验3-5 反转录聚合酶链反应(rtpcr) 53
实验3-6 实时定量pcr(real time-pcr) 55
实验3-7 dna序列测定 58
实验3-8 质粒dna提取 61
实验3-9 核酸内切酶对dna进行酶切 65
实验3-10 电泳分离酶切dn段 67
实验3-11 dn段的回收与纯化 69
实验3-12 目的基因与载体片段的连接 71
实验3-13 感受态细胞的制备 74
实验3-14 重组dna的转化 76
实验3-15 重组质粒的筛选 77
实验3-16 核酸分子杂交技术 79
下篇 综合实验
第四章 基因多态分析 87
节 概述 87
第二节 cyp1a1基因多态与胃癌易感的相关研究 87
第五章 pcr-s与基因点突变检测 93
节 概述 93
第二节 pcr-s方法检测肿瘤细胞p53基因点突变 94
第六章 肿瘤细胞中基因印记的检测方法 98
节 概述 98
第二节 胃癌组织中胰岛素样生长因子-2基因印记缺失的检测 99
第七章 肿瘤组织中p16抑癌基因表达检测 103
节 概述 103
第二节 rt-pcr方法检测胃癌组织中p16抑癌基因表达情况 104
第八章 肿瘤细胞中抑癌基因异常高甲基化检测与分析 109
节 概述 109
第二节 胃癌细胞中抑癌基因p16启动子区异常甲基化检测 110
第九章 去甲基化剂诱导基因表达研究 114
节 概述 114
第二节 5-aza-dc诱导体外培养胃癌细胞timp3基因表达检测 115
第十章 s100a4基因剪接异构体的检测 119
节 概述 119
第二节 特异引物法检测胃癌细胞中s100a4基因剪切异构体 120
第十一章 基因敲减在细胞功能研究中的应用 124
节 概述 124
第二节 用sirna敲减卵巢癌细胞中的rpl10基因 125
第三节 用mirna敲减卵巢癌细胞中的pnpo基因 128
第十二章 克隆化基因在大肠杆菌中的诱导表达及检测 132
节 概述 132
第二节 iptg诱导rb1相关的gst融合蛋白的表达及检测 133
附录一 sage技术 140
附录二 基因芯片技术 144
附录三 rnai技术 149
附录四 microrna技术 153
附录五 dna甲基化检测技术 157
节 概述 157
第二节 dna甲基化的研究方法 158
附录六 生物信息学研究方法 161
节 生物信息学概述 161
第二节 生物信息学的研究方法 162
附录七 crispr/cas9基因编辑技术 164
附录八 亲子鉴定概述 171
附录九 医学计划-人类基因组计划的延续 174
附录十 网络药理学研究方法 176
内容简介:
医学遗传学实验教程包括基本实验和综合实验两部分内容。上篇主要介绍遗传状分析、细胞遗传学和分子遗传学实验,如:家系分析、淋巴细胞染体制备与核型分析、聚合酶链反应(pcr)技术和酶切等常用基本实验技术;下篇着重介绍如何应用基本实验技术解决实际科研问题。下篇收录了9个真实完整的科研课题,对每个课题的研究背景、立题依据、课题设计以及实验流程进行层层剖析。通过系统,不仅可以让掌握医学遗传学基本实验技术,而且还可以培养的科研思维、主动思能力以及解决实际科研问题的能力。
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