如何进行思辨写作 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787513574686
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
开本32
页数58页
定价13.9元
货号xhwx_1201692369
上书时间2024-10-25
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
introduction1
the theory
the premise of this guide1
writing for a pure1
substantive writing2
the problem of impressionistic writing2
writing reflectively3
writing as exercise for the mind4
how to write a sentence5
writing to learn5
substantive writing in content areas6
relating core ideas to other core ideas7
writing within disciplines8
the work of writing9
non-substantive writing10
the practice
exercises in substantive writing12
paraphrasing13
sample paraphrases15
paraphrasing short quotes16
paraphrasing and clarifying substantive texts20
exploring conflicting ideas33
exploring key ideas within disciplines36
analyzing reasoning41
evaluating reasoning48
appendix a: the logic of an article
appendix b: evaluating an author’s reasoning
appendix c: (for instructors) mapping sentences
appendix d: (for instructors) how to teach students to assess writing
appendix e: the function of transitional words
内容简介：
如何进行思辨写作为思想者指南丛书系列中的一本，属于其中的“篇”，主要针对广大教师和而设计。如何进行思辨写作的主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章更有思想。
作者简介：
琳达埃尔德(linda elder)：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
理查德保罗(richard paul)：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的、出版7部论述思辨研究的著作。
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