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游戏社科其他 (美)加利？兰德雷斯

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作者(美)加利？兰德雷斯

出版社重庆大学出版社

ISBN9787562476436

出版时间2013-09

版次1

装帧平装

开本16

定价58元

货号107_9787562476436

上书时间2024-10-16

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

1  关于我
  与孩子相处的原则
  参文献
2  游戏的意义
  游戏的功能
  象征游戏
  用游戏来沟通
  过程中的游戏
  游戏疗法的阶段划分
  适应良好与适应不良在游戏中的表现
  参文献
3  游戏疗法的历史与发展
  精神分析的游戏疗法
  释放疗法
  关系游戏疗法
  非指导式游戏疗法
  游戏疗法在小学
  游戏疗法协会
  大学训练
  游戏中心
  亲子游戏
  游戏疗法的发展趋势
  游戏疗法的效果
  参文献
4  对的看法
  与相处的原则
  具有自愈能力
  有些孩子像爆米花，而有些孩子像糖浆
  参文献
5  以为中心的游戏疗法
  人格理论
  以为中心的理论关于人格和行为的观点
  关键概念
  适应良好与适应不良
  有助于成长的条件
  关系
  目标
  在游戏中孩子们学到了什么
  以为中心的游戏的多元方法
  参文献
6  游戏师
  创造不同点
  全身心投入
  格要素
  师的自我觉知
  师的自我接纳
  游戏师的角
  瑞安――一名接受游戏的即将的孩子
  有督导的训练能够促进自我洞察
  初试游戏疗法的内心疑惑
  的训练项目
  参文献
7  游戏室与游戏材料
  游戏室的选址
  游戏室的规模
  游戏室的特点
  其他环境中的游戏
  选择玩具和游戏材料的理论和依据
  玩具的种类
  手提袋里的游戏室
  游戏室中摆放的玩具和游戏材料
  需要虑的特殊因素
  对于游戏疗法名称更改的建议
  学校游戏的开展
  参文献
8  在过程中的父母
  背景信息
  家长也必须参与到中吗
  家长参与游戏过程
  与家长的会谈
  获得法律监护人的授权
  精神科转介
  向家长解释游戏疗法
  让家长们准备好分离
  游戏中的伦理与法律争论
  参文献
9  关系的开始：时刻
  关系的目标
  与孩子接触
  等候室里的初次见面
  构建游戏室里的关系
  对抵触、焦虑孩子的回应
  孩子眼里的游戏关系
  孩子的提问
  对于录音、摄像和单向镜的解释
  游戏中的
  准备结束一次
  次中的师们
  关系中的基本要点
  参文献
10  促进式回应的特征
  细腻敏锐的理解：陪同
  关注认同
  关于中回应的细节
  促进式回应
  将责任交还给孩子
  典型的非促进式回应
  保罗――中的一个的、好动的孩子
11  中的设置
  设置的基本准则
  什么时候说明
  的基本
  规则设置的程序
  的设置过程的步骤
  当规则被打破时的处理
  规则的含蓄表达
  情景
  过程中师对的感想
  参文献
12  游戏疗法中的典型问题及其解决办法
  孩子沉默不语，我们该怎么办
  如果孩子想带着玩具和食物进入游戏室怎么办
  如果孩子过分依赖，该怎么办
  如果孩子坚持寻求赞美，该如何去做
  如果孩子说你说话很怪异，我们该做什么
  如果孩子要求师做猜谜的游戏，该怎么办
  如果孩子要求表达感情，我们该做什么
  面对孩子拥抱或者坐在师腿上的要求，该如何去做
  如果孩子想偷一个玩具，我们该如何去做
  如果孩子拒绝离开游戏室，该怎么办
  如果师意外的没有履行承诺，怎么办
13  游戏疗法中的要点
  保密
  游戏过程中的参与
  在游戏疗法中接受孩子礼物
  在学期结束给孩子以奖励或者当关系结束时送给孩子纪念品
  要求孩子清理室
  告诉孩子他们进行游戏的原因
  带朋友来室
  邀请父母、兄弟姐妹来游戏室
  参文献
14  短期强化式游戏疗法
  强化式游戏疗法
  强化式游戏疗法研究
  短期游戏疗法
  短期游戏研究
  结
  参文献
15  孩子游戏
  南茜――从秃发到卷发
  辛迪――一个有控制欲的小孩
  艾米――一个选择缄默症孩子
  兄弟姐妹同组的意义
  小结
  参文献
16  评估效果和结束
  在中评估效果
  转变的维度
  结束的含义
  决定结束的参照点
  结束关系的程序
  孩子对后一次的反映
  未成熟结案
  参文献
17  游戏研究
  整合分析调查研究
  跨以为中心的游戏研究
  小结
  参文献
  致谢

内容简介：

加利？兰德雷斯编著的游戏内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于――它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的游戏，为建立关系、促进游戏的进程提供了全面且详细的信息――对从次会面到结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。

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