作文先导式语文研究 教学方法及理论 顾可雅
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北京丰台
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作者顾可雅
出版社宁波出版社
ISBN9787552609196
出版时间2013-06
版次1
装帧平装
开本32
页数233页
字数250千字
定价29元
货号xhwx_1200773893
上书时间2024-10-15
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商品详情
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目录：
序：低年级语文改革的有益探索
专家点评
章 作文先导式提出的时代背景
节 电子媒体环境下的语言发展今非昔比
第二节 学前教育的普及对语言发展影响巨大
第三节 家庭的变迁导致语言得环境的改观
第二章 作文先导式内在的机理剖析
节 作文先导式的含义
第二节 作文先导式的依据
第三节 作文先导式的特征
第三章 作文先导式的教材重组
节 教材重组的目的及原则
第二节 教材目标设定与结构体例
第三节 教材的主要特点
第四节 活页教材的运用
第四章 作文先导式的样例呈现
节 具有创意的语文流程
第二节 不同课型的作示例
第五章 作文先导式的实施策略
节 在开放式课堂打造中实施统整
第二节 在型课堂营造中实施互动
第三节 在体验式课堂探索中实施情感
第四节 在资源型环境创设中实施自主学
第六章 作文先导式的评价
节 在真实碰撞中激发潜能——课堂即时评价
第二节 在沟通协商中建立自信——作业与时测验评价
第三节 在呈现轨迹中反思成长——成长记录袋评价
第七章 作文先导式的成效
节 学科格局的优化
第二节 小学力的提升
第三节 教师专业发展的促进
第八章 作文先导式的后续跟进
节 作文先导式下的第二、第三学段配套改革构想
第二节 作文先导式下的第二、第三学段改革初步实践
后记
内容简介：
本书凝结了作者15年来作文先导式的研究与实践，是迄今为止靠前本系统论述作文先导式成果的著作。从很初“闲聊出来的课题”，到探索方法，开展实践，汇集成果，一路艰辛却始终坚持。全书围绕作文先导式，多方面展示了作文先导式提出的时代背景、评价、成效以及后续跟进，并着重对这一内在的机理剖析、教材重组、样例呈现和实施策略进行了详尽叙述。正如王崧舟老师所言，作文先导式“是一项发自民间、颠覆传统、伴随着争议却取得了瞩目成的语文课程改革。”因此，本书的出版，既是对这一改革的回顾与结，也是对它的再认识与思。
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