重组音乐课堂——走向开放的音乐教育哲学音乐理论 (美)兰德尔·埃费里特·奥尔索普

none

39.35 6.6折 60 全新

库存14件

北京丰台

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者(美)兰德尔·埃费里特·奥尔索普

出版社上海音乐学院出版社

ISBN9787556607075

出版时间2023-06

版次1

装帧平装

开本16

页数216页

字数250千字

定价60元

货号xhwx_1203017018

上书时间2024-09-30

已实名已认证进店收藏店铺

商品描述: 目录：

序余丹红/i

译者序徐承刘荞玮/v

前言/1

章走向开放式的相遇/7

第二章音乐教师的素质和专业技能/50

第三章实验室中的学/87

第四章寻找和渴望道德开放/135

参文献/178

内容简介：

作为一本音乐教育哲学专著，本书吸纳了约翰杜威、保罗弗莱雷、玛克辛格林等人的教育学思想，对贝内特雷默的审美论音乐教育哲学和大卫埃里奥特的实践论音乐教育哲学给予深刻反思，尝试开拓出一种与当下社会和人类未来发展状况更加契合的音乐教育哲学。通过列举一系列学科藩篱的例子和颇具人文意蕴的隐喻，作者提出了一个开放的、不断改变的、热爱冒险的音乐教育愿景，并对音乐教育领域内固有的“大师—学徒”模式和种种陈腐、守旧、僵化的音乐教育观念给予强有力批判。作者倡导由的自发寻求驱动，主张接纳探索过程中的种种不确定与复杂、多义，希望推动音乐课堂由教师主导的技艺传授转向更加开放、更加尊重个体与公共社会之需求的互助学空间。书中的哲思对正在参与人类文明共同体建设的中国音乐教育学界而言或具有重要的参价值。

— 没有更多了 —

重组音乐课堂——走向开放的音乐教育哲学 音乐理论 (美)兰德尔·埃费里特·奥尔索普