病原生物学 大中专理科医药卫生 江凌静,王传生 主编
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作者江凌静,王传生 主编
出版社科学出版社
ISBN9787030547255
出版时间2018-01
版次4
装帧平装
开本16
页数254页
字数391千字
定价54.8元
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上书时间2024-09-27
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目录：
绪论 1
节 医学微生物学概述 1
第2节 人体寄生虫学概述 3
第2节 病原生物学的传播与流行 5
第4节 病原生物学的发展简史及研究现状 6
篇 医学微生物学
章 细菌的形态与结构 8
节 细菌的大小与形态 8
第2节 细菌的结构 9
第3节 细菌的形态学检查 15
第2章 细菌的生长繁殖与代谢 17
节 细菌的生长繁殖 17
第2节 细菌的代谢产物 19
第3节 细菌的人工培养 21
第3章 微生物的分布与消毒 24
节 微生物的分布 24
第2节 消毒与 26
第4章 细菌的遗传与变异 32
节 细菌的变异现象 32
第2节 细菌遗传变异的物质基础 34
第3节 细菌遗传变异的实际意义 35
第4节 细菌的耐药与治 36
第5章 细菌的致病与感染 39
节 细菌的致病 39
第2节 感染的来源和类型 41
第3节 医院感染 43
第6章 球菌 46
节 葡萄球菌属 46
第2节 链球菌属 49
第3节 肺炎链球菌 52
第4节 奈瑟菌属 53
第7章 肠道杆菌 58
节 埃希菌属 58
第2节 志贺菌属 62
第3节 沙门菌属 64
第4节 其他菌属 68
第8章 弧菌属与弯曲菌属 70
节 弧菌属 70
第2节 弯曲菌属 72
第9章 厌氧细菌 75
节 厌氧芽胞梭菌属 75
第2节 无芽胞厌氧菌 79
0章 分植杆菌属 83
节 结核分枝杆菌 83
第2节 麻风分枝杆菌 87
1章 其他病原菌 90
节 其他革当阳菌 90
第2节 其他革当阴菌 93
2章 其他原核细胞型微生物 95
节 放线菌 95
第2节 支原体 96
第3节 立克次体 98
第4节 衣原体 100
第5节 螺旋体 101
3章 真菌 106
节 概述 106
第2节 常见病原真菌 109
4章 病毒概述 112
节 病毒的基本状 112
第2节 病毒的感染与疫 117
第3节 病毒感染的检查和治 121
5章 呼吸道病毒 125
节 流行感冒病毒 125
第2节 麻事病毒 128
第3节 腮腺炎病毒 130
第4节 风揍病毒 130
第5节 冠状病毒 131
6章 肠道病毒 135
节 脊髓灰质炎病毒 135
第2节 柯萨奇病毒、埃可病毒和新肠道病毒 137
第3节 轮状病毒 138
7章 肝炎病毒 140
节 甲型肝炎病毒 140
第2节 乙型肝炎病毒 142
第3节 丙型肝炎病毒 146
第4节 其他肝炎病毒 148
8章 虫媒病毒
节 流行乙型脑炎病毒 151
第2节 登革病毒和森林脑炎病毒
9章 人类宿穆病毒 157
节 单纯癌摩病毒 157
第2节 水症-带状癌瘦病毒 159
第3节 eb病毒 160
第4节 巨细胞病毒 161
第20章 逆转录病毒 164
节 逆转录病毒的种类与特征 164
第2节 人类疫缺陷病毒 164
第3节 人类嗜t细胞病毒 167
第21章 其他病毒及服粒 170
节 狂犬病病毒 170
第2节 人乳头瘤病毒 172
第3节 阮位 173
第二篇 人体寄生虫学
第22章 线虫 175
节 似蚓蝈线虫 176
第2节 十二指肠钩线虫与美洲板线虫 179
第3节 蠕形住肠线虫和毛首鞭形线虫 184
第4节 班氏吴策线虫和马来布鲁线虫 187
第5节 旋毛形线虫 190
第23章 眼虫 195
节 本血吸虫 195
第2节 华支睾吸虫 199
第3节 其他吸虫 202
第24章 缘虫 210
节 链状带缘虫 210
第2节 肥胖带绦虫 214
第3节 其他缘虫 215
第25章 医学原虫 220
节 疟原虫 220
第2节 溶组织内阿米巴 226
第3节 杜氏利什曼原虫 229
第4节 毛滴虫 231
第26章 医学节肢动物 234
节 概述 234
第2节 常见医学节肢动物 234
第三篇 实验指导
病原生物学实验室规则及实验室意外处理方法 241
实验1 细菌的形态检查 242
实验2 细菌的分布 244
实验3 消毒 245
实验4 常见病原微生物形态观察 246
实验5 常见人体寄生虫实验 247
参文献 249
病原生物学（高职高专）基本要求 250
目标检测题参 254
内容简介：
本书为医药院校规划教材，由十余位工作在医学院校的一线教师，根据多年经验反复研讨编写而成。全书共主篇26章，对常见病原微生物和人体寄生虫的生物学特、致病、常见实验室检查方法和治原则进行介绍，配有大量影图、案例、知识点小辅助，并根据目前的执业试大纲设计了点提示和目标检测题。同时，本书增加了课程标准，将学科理论知识与各专业工作岗位紧密结合，根据不同工作岗位的需求设计了模块，符合现代职业教育理念，可以帮助广大师生结合临床更好地进行和学。
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