生活即教育 素质教育 陶行知
中国现代教育思想的源头。千教万教，教人求真。千学万学，学做。
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作者陶行知
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570211470
出版时间2021-06
版次1
装帧平装
开本16
页数262页
字数203千字
定价39.8元
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上书时间2024-09-16
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目录：
信念篇 为中国教育寻觅曙光
新教育
教育的新生
创造的教育
创造宣言
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心
“伪知识”阶级
教育改进
生利主义之职业教育
试验主义与新教育
为中国教育寻觅曙光——致王琳的信
中国乡村教育之根本改造
素养篇 流的教育家
学问之要素——答程仲沂先生的信
每天四问
的精神
学做一个人
育才十字诀
育才二十三常能
预备钢头碰铁钉——给吴立邦小朋友的信
杀人的会与创造的成
流的教育家
整个的校长
实践篇 以教人者教己，在劳力上劳心
行是知之始
答朱端琰之问
以教人者教己
合一
自治问题之研究
做合一
如何引导努力求学——给正之先生的信
做合一下之教科书
在劳力上劳心
师范生的变——变个孙悟空
师范生的第二变——变个小孩子
篇 为公，教育为公
民教育概论
普及什么教育
细胞
教育
实施教育的提纲
教育之普及
小学教师与运动
生活篇 生活即教育，社会即学校
我之学校观
传统教育与生活教育有什么区别
生活工具主义之教育
生活即教育
生活教育之特质
谈生活教育——答复一位朋友的信
从野人生活出发
实际生活是我们的指南针——给全体同学的信
篇 小孩子有不可思议的力量
如何使幼稚园普及
一个教师与家长的答复——出头处
创造的教育
科学教育
小孩子有不可思议的力量——致潘一尘
的节
育才学校创办旨趣
敲碎的地狱，创造的乐园
内容简介：
本书精选了陶行知教育思想的，对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“做合一”三大主张，躬亲实践，终生不渝，创立了适合中国国情又顺应世界现代化潮流的生活教育理论。
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