培育和践行社会主义核心价值观(大读本) 政治理论 本书编写组[编]
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作者本书编写组[编]
出版社中国言实出版社
ISBN9787517109112
出版时间2015-01
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开本16
定价18元
货号703_9787517109112
上书时间2024-09-16
商品详情
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目录:
大要自觉践行社会主义核心价值观
章 社会主义核心价值观概述
【本章导读】
一、社会主义核心价值观的提出
二、社会主义核心价值观的基本内容
三、社会主义核心价值观与价值体系的辩证关系
四、社会主义核心价值观的理论渊源
五、社会主义核心价值观的基本功能
六、大应高度认同社会主义核心价值观
【延伸阅读】
中国积极培育和践行社会主义核心价值观的发展历程
第二章 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义
【本章导读】
一、深远的历史意义
二、鲜明的政治意义
三、基础的根本意义
四、方向的时代意义
五、积极的现实意义
六、高校立德树人的目标意义
【延伸阅读】
高校是弘扬核心价值观主阵地
第三章 层面的价值目标:富强、、文明、和谐
【本章导读】
一、富强是社会主义核心价值观的首要追求目标
二、是社会主义核心价值观的重要内容
三、文明是社会主义核心价值观的集中体现
四、和谐是社会主义核心价值观的重要特征
【延伸阅读】
安放西部的青春与梦想——保定学院近百名生扎根边疆教书育人
第四章 社会层面的价值取向:自由、等、公正、法治
【本章导读】
一、自由是社会主义社会的基本价值追求
二、等是社会主义本质的基本标志
三、公正是社会主义社会的内在价值准则
四、法治是社会主义社会的基本价值内涵
【延伸阅读】
让自由、等、公正、法治理念普及更多的人——记十大杰出青年法学家齐延
第五章 公民层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善
【本章导读】
一、爱国是社会主义公民基本的价值准则
二、敬业是公民个人基本的职业道德
三、诚信是对中华民族传统价值观的正确弘扬
四、友善是践行社会主义核心价值观的重要表现
【延伸阅读】
自强创新的陈猛:梅花欲绽,必经苦寒
第六章 大培育和践行社会主义核心价值观的
基本要求
【本章导读】
一、勤学:下得苦功夫,求得真学问
二、修德:加强道德修养,注重道德实践
三、明辨:善于明辨是非,善于决断选择
四、笃实:扎扎实实干事,踏踏实实做人
【延伸阅读】
见义勇为救人英雄王汝华:一路播种,一路花开
第七章 大要争当自觉践行社会主义核心价值观的先锋
【本章导读】
一、以马克思主义为“魂”,在坚定理想信念中争当先锋
二、以中国传统为“根”,在锤炼高尚品格中争当先锋
三、以中华民族复兴为“的”,在矢志艰苦奋斗中争当先锋
四、以面向时代为“形”,在练过硬本领中争当先锋
五、以身边和眼前为“点”,在知行合一中争当先锋
【延伸阅读】
扣好人生粒扣子——空军工程大学实施“红传人培育工程”纪实
内容简介:
培育和践行社会主义核心价值观大读本以“易于理解、易于传播、易于接受、易于行动”为原则,系统阐释了社会主义核心价值观的提出、内涵、功能、意义等,大培育和践行社会主义核心价值观的基本要求,大应成为践行核心价值观的先锋等内容。文中配有图片、名言警句、人物故事等,形式活泼、说理生动、通俗易懂、可读强,适合大阅读、学。可作为各级各类高等院校开展社会主义核心价值观教育的读物。
精彩内容:
培育和践行社会主义核心价值观大读本: 鉴于西方对我国人权工作长期不了解、不理解的现状,各国人权学者们经常会在学术讨论上权问题出现激烈的盾和交锋。齐延清楚地记得,有一年在德国召开中欧人权对话之前,由于在题上存在重大原则分歧,后的对话没有能够开展,双方不欢而散。 为了让世界更好地了解权现状,在权理事会主办的每年一度的北京人权论坛上,齐延都竭尽所能与世界各国人权学者充分交流意见,也邀请他们实地了解权工作现状。随着我国人权事业的逐步发展,很多西方学者越来越接受我国的人权工作。齐延说:“中外人权对话交流活动,是非间的学术交流,但是也在为间的人权交流提供台。” 除了致力于人权理论的研究之外,齐延一直比较关注我国法治建设中的重大现实问题,积极参与和地方的人权立法与人权教育工作,参与国际人权交流工作。由于工作突出,齐延多次受到人大有关专门委员会、院新闻办等部门的邀请,参与法律草案的论证、人权政策的研议。在中宣部、院新闻办、等委托下,他还组织重大课题研究,相关研究报告成为立法和决策的重要参。2008年,齐延受委托执笔起草了我国份人权行动计划20092010年,他提出的“将自由、等、人权、法治理念融入中小学课程”“高等院校设立人权法学科”“设立级人权研究与教育基地”等方案,均被纳入计划中,现在已经进入了初步实施阶段。齐延说:“自由、等、人权、法治的理念也需要从娃娃抓起。” 科研两不误桃李天下满赞誉 在山东大学和中国政法大学任教期间,齐延也没有停止对学术的执著探索。他在授课期间,对有关人权研究的方法和视角进行了反思。其目的一是试图打破学界人权研究的学科壁垒,从制度古学和知识社会学相交融的视角入手,综合运用历史学、社会学、政治学以及法学等多学科研究方法展开人权相关研究;二是试图将人权置于历史脉络和制度整体框架中进行系统察。 基于这种思,他选择了对整个世界人权与法治产生了深远影响的英国自由大宪章(1215年颁行)作为研究对象展开相关研究,阐发了自由之于法治的目的价值和动力价值,重构了封建与人权、与法治的关系。该项研究的成果——自由大宪章研究得到学界认可。 2000年和2003年,齐延先后到美国和英国进行学术交流,来也多次到欧洲各国进行相关交流。前后对比,他大的感受是“我们越来越有自信”。这种自信,一方面是我们与西方交流增多,对他们有了更多了解的结果;另一方面,更重要的是中国国力增强的结果。齐延谈道:“自信是客观对待和借鉴西方文明成果,包括法学文明成果的前提,也是我们立足自己的国情,构建符合我们时代要求的、能回应现实关切的法学理论的基础。”
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