不咆哮让孩子爱上学 素质教育 田宏杰
一本让家长陪孩子高效学的书。上万个家庭教育案例，累计出70个常见学场景。北师大心理学专家，带你28天提高孩子自控力。孩子从此不磨蹭、不马虎、坐得住！
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作者田宏杰
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553682792
出版时间2019-01
版次1
装帧平装
开本32
页数348页
字数212千字
定价52元
货号726_9787553682792
上书时间2024-09-13
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商品详情
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主编：
" 想要好好学的孩子，为什么又逃避学？
深爱孩子的你，为什么忍不住对孩子大吼大叫？
父母陪孩子读书，是为了陪他把难题解决掉，而不是对他咆哮！
家长陪读必修课，一本教家长如何陪孩子写作业的书！孩子写作业磨蹭、马虎、不积极，咆哮有用吗？努力控制情绪，面对孩子学还是崩溃大吼大叫怎么办？怎么让表扬、物质奖励管用？家长快速掌握心理，问题迎刃而解。
用点心理学，破解陪读难题。田宏杰博士作为心理教育专家，长达20年实战心理经验，上万个家庭教育案例，帮助无数孩子和家长解决问题。田老师的众多中很多都是中小学校长、教师、心理咨询师，所以被大家称为“老师们的老师”。 本书将陪读问题分成9大模块，对应心理学知识点，帮助家长解除焦虑，从此轻松陪读。
70个常见学场景，从困扰你的问题开始，内容涵盖情绪管理、自控力、格形成、惯培养、学方法等，实陪读全书，28天建立和谐亲子陪读关系，让家长从容陪读，让孩子爱上学。
教育学与心理学大咖联袂，抓住关键时期，受益终生。“小学看父母，初中看同学，高中看自己”，小学阶段是形成学能力的关键时期，要有目的地培养，让孩子的学能力成长起来，同时科学地对待孩子成长过程中出现的问题，用对方法，让孩子学得进去，爱上学，终生受益。"
目录：
章从你困扰的问题开始
孩子不爱学怎么办002
陪学时压不住火怎么办007
说“别磨蹭了”为什么不管用012
为什么孩子写作业爱磨蹭016
注意力不集中怎么破021
孩子要玩手机怎么办027
怎么让表扬、物质奖励管用033
“散养”的孩子如何取得好038
第二章自信心——为学带来翻天覆地的变化
【成长思维】夸“聪明”反倒害了孩子044
【掌控目标】好不是盯出来的049
【破局】怎样各种“我做不到”054
【换框法】“跟不上”的孩子如何逆袭058
【找原因】引导孩子从失败中获得力量063
【征服】让孩子从困难中获得自信068
第三章内驱力——用对方法让孩子劲头十足
【强化】让孩子体会到学的好处074
【动机】怎样激发学的动力079
【目标分解】让学像电子游戏一样上瘾084
【心锚法】如何让成功经验在心里烙印089
【隐喻法】讲故事，打造学愿景094
第四章自控力——自律才能真正自由
【意志力】为什么孩子不能自控100
【延迟满足】让孩子学时坐得住105
【打破负循环】孩子“破罐子破摔”怎么办110
【坚毅】像锻炼肌肉一样锻炼意志115
【暂停法】如何让心思回到学上120
【契约法】在自律中获得真正的自由125
第五章情绪管理——让快乐激发潜能
【积极情绪】学，跳着踢踏舞去上学130
【心流】孩子有挫败感怎么办134
【抗逆力】把错误逆变为学机会139
【心理弹】成败并非泾渭分明144
【自主】放弃威胁，激发学热情148
【情绪调节】如何应对前焦虑153
【情绪冰山】将坏情绪引向正面动力158
第六章用对方法——让孩子自主学
【认真】孩子“马虎”怎么办164
【启动原则】20秒内，让孩子立刻行动168
【番茄钟法】拉紧注意力的缰绳172
【清单法】不再为作业纠缠177
【刻意练】让孩子做题又快又好181
【思维导图】让孩子自主学186
第七章有效反馈——效果比道理更重要
【有效反馈】用对方法，大大提升学热情194
【鼓励3步法】从行为到品质，再到未来199
【模仿】怎样用“别人家的孩子”来激励203
【负面评价】唠叨、责骂、惩罚为什么不管用208
【正面言语】用强制法，让孩子完成任务213
【有效批评】你知道如何批评吗217
第八章智慧管教——与孩子共同成长
【心理需求】坏行为下隐藏的“成长密码”222
【共情】用共情说服孩子226
【启发式】让孩子主动改变230
【父母情绪】怎样面对陪读中的挫败感234
【映】你一说孩子，他怼你怎么办239
【完整的爱】家有二宝，大宝怎么管243
【自我同一】用“心”与青春期的孩子对话248
【沟通】父母在管教中有怎么办253
【转换信念】解决隔代教养中的257
第九章积极格——让成长洒满阳光
【拓展思】孩子输不起怎么办264
【坚强】孩子爱哭不是错268
【勇敢】孩子胆小怎么办272
【走出舒适】让孩子自由表达、勇敢发言276
【解决】孩子激烈反对家长管教怎么办280
【开放】嫉妒也是成长的力量284
【安全感】如何避孩子被虐待和欺凌288
【理解很重要】正确对待老师的批评294
第十章良好惯——好惯成大未来
【诚实】孩子说谎怎么办300
【自主管理】别让孩子偷偷玩游戏304
【边界】学中，过于依赖父母怎么办309
【行为矫正】孩子为什么爱说脏话313
【说到做到】保证计划不落空317
【未雨绸缪】孩子早恋怎么办321
【解决】孩子被打了，要不要打回去325
【预见】开学了，要怎么“收心”329
内容简介：
很多家长，在陪孩子学上花费了很大的精力，但并没有收获满意的效果，孩子一写作业开始磨磨蹭蹭，玩铅笔、玩橡皮，发呆，一会要喝水、一会要上厕所；每天作业拖到十点都做不完，没有时间阅读、弹琴、玩耍，甚至影响了睡眠；以前常用的表扬、鼓励越来越不管用，讲道理也不管用，甚至责骂、惩罚都不管用这时候的我们，都会忍不住对孩子大声咆哮！其实，孩子内心都想要好好学，但在学的过程中，由于心理发展水的，缺少足够力量去抵抗学的倦怠和挫折，这时候更需要作为家长的我们，陪伴孩子一起跨越挫折，不断强化他“想要学”的力量！本书会带领家长一步一步了解孩子的内心世界，认真学孩子的成长特点，用心理学激励孩子主动学、学会学、爱上学，去帮助孩子集中注意力，读好书、做好运动，养成自信积极的魅力人格。在这个过程中，孩子不仅好了，亲子关系也会得到改善。
作者简介：
"北京师范大学发展与教育心理学博士
中国青研究中心副教授
二级心理咨询师
专攻发展与教育心理学研究，从事心理学工作20余年，所生很多都是中小学校长、教师、心理咨询师，是“老师们的老师”。
同时，也是一位六年级小的母亲。"
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