班主任的情感素养与班级公共生活 教学方法及理论 王慧|责编:卢亚兵//李萌芽|主编:朱小蔓
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作者王慧|责编:卢亚兵//李萌芽|主编:朱小蔓
出版社四川教育
ISBN9787540878580
出版时间2022-03
版次1
装帧平装
开本16
页数216页
定价48元
货号xhwx_1202657580
上书时间2024-07-02
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商品详情
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主编：
"1.情感教育研究是我国已故有名教育学家、教育家朱小蔓开创的具有鲜明时代特征、中国特和国际影响的教育学术领域。
2.当代情感教育研究丛书是朱小蔓教授生前主编的后一套学术论著。
3.本书聚焦教育一线班主任的专业成长难题：班主任究竟在怎样影响？班主任的专业化程度不够、任务繁杂琐碎、评价标准不清晰等问题，是否会影响班主任对班级的管理？班级中的公共生活是什么样的？怎样的班级生活能给正面的生活经验？由于班级管理导致的负面教育经验如何消除？"
目录：
001/绪论
关注班级公共生活:现代教育的使命
021/章
班级公共生活理论辨析
节理论视野下公共生活的历史脉络/023
第二节班级功能:公共的遮蔽与复归/033
第三节班级公共生活的内涵/040
第四节班级公共生活的特殊:准公共生活/050
057/第二章
班主任工作与班级公共生活
节班主任制度与职责的流变/059
第二节班主任工作的现实挑战:建构班级公共生活/073
081/第三章
班级公共生活的现实察
节班级规则的制定与执行的现状/083
第二节班级的选举:班级公共生活的重要内容/103
……
内容简介：
该书从情感教育的视角研究班主任与班级公共生活。首先，从班级产生开始梳理，论证班级生活为准公共生活，即蕴含教育价值、需要教师自觉建构、公共和私人交往伦理相融合的生活。其次，从班主任制度的产生开始梳理，班主任的核心职能包括管理、教育和三部分，然而在实践中存在颇多异化现象。后，班主任应当从公共精神的情怀、角与使命等层面承担起公共责任，主动建构班级公共生活，努力提升班主任的核心的情感素养——公正与关怀。
作者简介：
"王慧，党员，汉族，内蒙古呼伦贝尔人，博士，博士后，博士于北京师范大学，现职于天津师范大学教育学部，讲师、硕士生导师。研究方向为道德教育、情感教育与教师教育、组织与思想意识教育。
目前主持教育科学“十四五”规划2021年度重点课题，同时参与重量、省部级课题多项。参与初中道德与法治教材编写，参与少先队活动课程指导纲要(2021年版)编写与解读。主编情感班集体建设，参编小学教育学等用书，在课程教材教法教师教育研究中国教育报等期刊报纸发表20余篇。"
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