学前特殊教育 大中专文科文教综合 作者
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作者作者
出版社南京大学出版社
ISBN9787305234170
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16
页数204页
字数285千字
定价36.8元
货号710_9787305234170
上书时间2024-06-28
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商品详情
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目录：
章学前特殊教育与公共政策保障1
节学前特殊教育概述2
第二节学前特殊教育的基本原则6
第三节学前特殊教育的公共政策保障8
第二章学前特殊教育的理论基础15
节心理学的基本观点及其对学前特殊教育的启示16
第二节生态学理论及其对学前特殊教育的启示20
第三节脑神经科学研究成果及其对学前特殊教育的启示22
第四节教育公与学前特殊教育权益保障24
第三章学前特殊评估28
节学前特殊评估概述28
第二节学前特殊评估的内容、模式与方法30
第三节学前特殊评估的实施37
第四章发育迟缓学前心理发展特点与保教实践42
节发育迟缓学前概述42
第二节发育迟缓学前心理发展特点47
第三节发育迟缓学前的保教实践50
第五章智力障碍学前心理发展特点与保教实践54
……
内容简介：
本书主要讲述了特殊发展与学的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊教育模式，阐述了出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊的影响，简要介绍了特殊发展与学的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常的发展与学，并单列一节介绍案例，突出的实践与可作。本书的编排方式主要是虑到特殊差异大于其共，同时也方便针对不同类别的特殊的教育进行学。本书的特在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前群体的教育与康复训练。
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