求是创新科学院 "跨圈式"项目化育人的实践研究 教学方法及理论 作者
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 34.2 6.8折 ￥ 50 全新
仅1件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者作者
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308231091
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16
页数248页
字数147千字
定价50元
货号xhwx_1202800606
上书时间2024-06-27
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 29小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的价值追求
节 研究缘起
第二节 理论解读
第三节 研究设计
第二章 基于跨学科项目式学的求是创新科学院的台建设
节 求是创新科学院的台设计理念
第二节 求是创新科学院的规划布局
第三节 求是创新科学院的技术支撑
第三章 基于跨学科项目式学的求是创新科学院的组织管理
节 求是创新科学院的组织管理
第二节 求是创新科学院的管理组织架构
第三节 求是创新科学院的自主管理模式
第四章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的内容设计
节 科学探究部
第二节 技术研发部
第三节 工程项目部
第四节 艺术体验部
第五节 数学实验部
第五章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的实施范式
节 求是少科院的微项目学
第二节 求是少科院的学科项目式学
第三节 求是少科院的跨学科项目式学
第四节 求是少科院的超学科项目式学
第六章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的评价系统
节 科学探究部跨学科项目式学的评价
第二节 技术研发部跨学科项目式学的评价
第三节 工程项目部跨学科项目式学的评价
第四节 艺术体验部跨学科项目式学的评价
第五节 数学实验部跨学科项目式学的评价
第七章 基于求是创新科学院台的跨学科项目式学的成效
节 促进学途径与方式变革
第二节 提供成长路径的多元选择
第三节 提升教师设计水与研究能力
第四节 推进学校建设和品牌打造
第五节 深度推进对跨学科项目式学的思
后记
内容简介：
为了让“民族的未来”更好的成长，有效完成的育人目标，求是小学围绕培养什么人、怎样培养人等问题进行了一系列探索，提出基于“求是创新”少科院建设的跨圈式项目育人模式实践研究，在台建设上，与大学等合作，以少科院为中心，向周边辐建立分院；在课程建设上，将学科不同领域的内容进行整合，用整体观念建构项目课程；在实施中，用项目化形式，让在做中学；评价中基于育全人理念实施综合评价。书稿梳理了学校在跨全式项目育人模式的理论基础，结了通过“跨地域”圈学场建设，“跨领域”圈项目课程架构，“跨界域”圈项目化学，“跨思域”圈素养型评价的跨圈式育人模式。
作者简介：
江萍，浙江省教师，正教师，浙江省首批基础教育课程改革优选工作者，浙江省教坛新秀，小学数学（人教版）实验教师。长三角名师名校长培养对象。现任浙江省杭州市求是教育集团党委书记、校长。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价