国际汉语教师生存指南 课堂管理篇 下 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社高等教育出版社
ISBN9787040546828
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16
页数252页
字数315千字
定价59元
货号xhwx_1202126891
上书时间2024-06-27
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商品详情
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目录：
章 差异
节 中西学校差异
01 传统与教师的社会地位
02 为心理落差做好准备
03 回应型课堂管理
第二节 中西课堂差异
01 讲授式法与做中学法的差异
02 关键：从“教得好”到“学得会”
03 主动调整方式，创建以为中心的课堂
第二章 策略管理
节 设计与实施
01 明确目标，提高语言能力
02 责任的逐步释放原则
03 循序渐进“搭鹰架”，实施高效能的活动
04 提高学兴趣，激发学动机
第二节 课堂组织与参与
01 全员参与的
02 同伴及小组合作学的管理
03 课堂管理和目标语的关系
04 科技与课堂管理
第三节 评估机制
01 随时随地进行学评估
02 学以致用的综合语言实践评估方式
03 给学者提供恰到好处的反馈
思与应用参
双语词汇表
内容简介：
本书是靠前汉语教师生存指南丛书中的一本。“课堂管理篇”的内容包含课堂管理、差异和课堂三大部分。课堂管理部分主要探讨不同类型的中文课堂和学者特点、主要的课堂管理理论学派、课堂管理策略、规则与程序等。差异部分是从的视角来分析造成行为问题的深层次原因及中文教师心理落差的原因、中西方不同的主流法的成因，并在此基础上对中文教师提出调整和适应的建议。课堂部分则从的各个环节入手，从设计实施、组织参与到评估，探讨怎样用有效的策略来加强内容和方法的趣味，增强的学动机，和减少的行为问题，提高的整体质量和效率。本书为“课堂管理篇（下）”，分为差异与策略管理两个部分。本书每个小节的结构基本遵循以下模块：内容提要、主题内容详述、案例分析、小贴士、思与应用（附有参）、参资料等。其中的案例分析部分是本书的特和亮点，所有案例都是真实案例的复述再现或者由若干个真实的案例综合起来改编，具有很强的参价值。本书还列有中英文词汇对照表，并在相应章节附上了常见的课堂活动，以方便读者学美国中的常用术语和活动，提高与相关的英文水。
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