教师课堂艺术 初中卷 教学方法及理论 吴亮奎
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作者吴亮奎
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565139949
出版时间2018-12
版次1
装帧平装
开本16
页数224页
字数333千字
定价42元
货号xhwx_1202064380
上书时间2024-06-27
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商品详情
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目录：
导言
一、艺术优化教师专业体验
二、艺术增强专业自我认同
三、艺术促进教师专业创造
章 目标呈现的艺术
一、问题式呈现的艺术
二、任务式呈现的艺术
三、活动式呈现的艺术
四、情境式呈现的艺术
五、副标题式呈现的艺术
六、趣味式呈现的艺术
知识
第二章 导入的艺术
一、温故式导入的艺术
二、揭题式导入的艺术
三、活动式导入的艺术
叫、渲染式导人的艺术
五、问题式导入的艺术
六、创境式导入的艺术
匕、即兴式导人的艺术
八、任务式导人的艺术
知识
第三章 过程展开的艺术
一、任务推进的艺术
二、对话交流的艺术
三、问题解决式展开艺术
四、情境活动式展开艺术
五、生成的艺术
知识
第四章 生成的艺术
一、问题悬念中生成的艺术
二、对话中生成的艺术
三、思维点拨中生成的艺术
四、发现探究中生成的艺术
五、偶发事件中生成的艺术
六、活动中生成的艺术
七、作业展示中生成的艺术
知识
第五章 收尾的艺术
一、自然收尾的艺术
二、结收尾的艺术
三、技能拓展收尾的艺术
四、激情语言收尾的艺术
五、活动收尾的艺术
六、问题式收尾的艺术
知识
第六章 内容安排的艺术
一、统整的艺术
二、取舍的艺术
三、旁逸的艺术
四、悬置的艺术
五、过渡的艺术
知识
第七章 方法运用的艺术
一、讲授的艺术
二、谈话的艺术
三、讨论的艺术
四、发现的艺术
五、问题设计的艺术
知识
第八章 语言表达的艺术
一、隐喻的艺术
二、幽默的艺术
三、渲染的艺术
四、对话的艺术
五、陌生化的艺术
知识
第九章 评价的艺术
一、肯定评价的艺术
二、否定评价的艺术
三、悬置评价的艺术
四、质疑评价的艺术
知识
参文献
后记
内容简介：
本书根据初中课堂的特点，从目标呈现、导入、过程展开、生成、收尾、内容安排、方法运用、语言表达、评价等方面阐论初中教师的艺术，围绕典型的案例与课堂实践进行了系统、深入的评析和拓展延伸，并对特定艺术在不同学科的具体运用进行了生动的说明，从而归纳出不同艺术运用的方法与策略，为课堂实践提供对策参。
作者简介：
吴亮奎，男，汉族，1967年1月生，安徽广德人。2011年于师范大学，获教育学博士，同年留校任教。现为师范大学课程与研究所教师。先后于中国教育报教育发展研究中国教育学刊教师教育研究等刊物发表90余篇，其中有20余篇被新华文摘人大复印资料全文或部分转载。论著有变迁中的课程与——一个经济发达地区义务教育学校的实地研究初中教师经典案例评析，编著有语文课程与研究（19792009）（小学卷）（主编），语文课程与研究（19792009）（中学卷）（副主编）。主持厅级课题三项，获第五届教育科学成果、第四届江苏省教育科学规划成果、第九届江苏省高校哲学社会科学成果各一项。研究方向：课程与基本理论、中小学语文课程与。
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