当代教育名著选读 教学方法及理论 李家成 主编
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作者李家成 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561764459
出版时间2009-02
版次1
装帧平装
开本16
页数210页
字数265千字
定价30元
货号xhwx_1201554682
上书时间2024-06-25
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商品详情
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目录：
导言
独特时代中的生态背景变迁
关注当代教育思想家与教育名著
在研读中融入教育改革
读思行结合的读书之旅
选读之一《学会生存——教育世界的和明天》
迎接人类发展的新挑战
学会生存的当代内涵
对"生存"问题的教育学思
选读之二《教育人类学》
德国教育改革基础的自觉
教育内涵的再透析
教育人类学视野下的教师
选读之三《教育——财富蕴藏其中》
教育改革与发展的世纪挑战
教育的四大支柱
新的教育发展战略
选读之四《基础学校——一个学化的社区大家庭》
回到基础教育改革之基础
有机联系的学校改革
学校改革的条件保障
选读之五《变革的力量——透视教育改革》
教育变革的独特
教育变革的范例
学校成为学机构
变革力量的再清晰
附录：读书四则
后记
内容简介：
当代教育名著解读在整体设计、具体内容、写作方式等方面，都是一次自主的尝试。教师教育是建立在学科、专业和教育学科共同协调发展基础上的专业教育。作为教师教育研究的新进展，教师专业的终身发展、教师的研究与反思、教师行动研究、基于情境的教师表现评价等，既要求在教师教育中将之转化为具体的实践，也要求指导教师将之转化为自身实践的要求。不断推进教师教育理论与实践和创新，把学科、专业与教育学科科学研究的成果转化为教师教育的课程与内容，建设与实施素质教育相适应的教师教育课程体系，推出一批符合新课程改革理念的优质教材，在教育理念、模式和方法、途径、手段等方面开展实践创新，既是中国教师教育改革的客观要求，也是高水师范大学不可推卸的使命与责任。
作者简介：
李家成，教育学博士，基础教育改革与发展研究所研究员，教育学系副教授。主要研究领域为班级建设、学校变革等。出版关怀生命：学校教育价值取向探、“新基础教育”发展与教育指导纲要等。
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