论 教学方法及理论 胡白云
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作者胡白云
出版社福建教育出版社
ISBN9787533469849
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16
页数206页
字数200千字
定价32元
货号xhwx_1201232417
上书时间2024-06-25
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商品详情
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目录：
导论
一、研究的缘起
二、文献综述
章的一般解读
一、基于主体理论的
二、不同层面的解读
三、解析
第二章思想的历史透视
一、国外思想的历史透视
二、思想的历史透视
第三章的现实察：一种给予的
一、现状的问卷调查及结果分析
二、中的表现：给予式
三、中非现象的原因探析
第四章的女主义解读：解放式
一、女主义思想概述
二、女主义的解放分析模式与的视界融合
三、女主义视野中的：解放式
第五章解放式实现的路径
一、转变教师为中心的教育观念
二、促成从给予到解放的变革
三、重塑师生人发展的教育目的
第六章解放式实现的策略
一、基于的解放确定目标
二、基于知识的批判解读内容
三、基于的原则选择方式
四、基于共同体的构建开展课堂管理
五、基于关系思维进行评价
结束语
主要参文献
附录
附录1问卷
附录2教师问卷
附录3解放式的案例分析——以电影《热血教师》为例
后记
内容简介：
本书借鉴目前颇受关注的女主义理论来关照问题。女主义旨在追求女的解放和两的等。在解放的女主义分析模式下，不再是因为教师采取所谓的方法对待的结果，而是教师通过解放，让自觉自为地意识到解放自我的需要，并积极主动地争取解放，实现从“给予”到“解放”的转变，从而促成等、自由的发展。
作者简介：
胡白云，女，白族，1978年6月生，云南大理人。获西南大学课程与论博士。现任西南大学马思主义学院教师教育系教师。主要研究方向为课程与论、思想政治论等。公开发表学术5篇，参编教材3部，主持重庆市教委人文社会科学课题“高中新课程改革背景下教师方式的变革研究——基于生态学的视角”。
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